{"id":513,"date":"2025-09-29T15:43:13","date_gmt":"2025-09-29T15:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/unidosportorresvedras.pt\/2025\/?post_type=programa&#038;p=513"},"modified":"2025-10-01T22:36:34","modified_gmt":"2025-10-01T22:36:34","slug":"educacao-inclusao-desenvolvimento-social","status":"publish","type":"programa","link":"https:\/\/unidosportorresvedras.pt\/2025\/programa\/educacao-inclusao-desenvolvimento-social\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o, Inclus\u00e3o &amp; Desenvolvimento Social"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>ENSINO DE QUALIDADE PARA TODAS AS GERA\u00c7\u00d5ES<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Introdu\u00e7\u00e3o \u2013 Diagn\u00f3stico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 certamente o meio mais poderoso para promover a coes\u00e3o social e territorial.<\/strong> S\u00f3 um investimento estrat\u00e9gico e estruturado na educa\u00e7\u00e3o permite reduzir assimetrias, criar oportunidades e promover um desenvolvimento mais equilibrado do territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em Torres Vedras, persistem fragilidades graves: escolas degradadas e sem condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, rede escolar deficiente que, a para de grandes assimetrias no edificado escolar, n\u00e3o garante a todas as crian\u00e7as um lugar na escola da sua resid\u00eancia, falta de estruturas de apoio na primeira inf\u00e2ncia e de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, desperd\u00edcio alimentar nos refeit\u00f3rios, lacunas na inclus\u00e3o e apoio aos&nbsp; alunos com necessidades especiais, fraca liga\u00e7\u00e3o entre escola e mercado de trabalho,&nbsp; e informa\u00e7\u00e3o pouco acess\u00edvel sobre bolsas, ensino superior e programas internacionais. O concelho enfrenta hoje uma dupla exig\u00eancia:&nbsp;<strong>garantir igualdade de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>assegurar que esse acesso se traduz em verdadeiro sucesso educativo<\/strong>, num contexto de profundas assimetrias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Persistem&nbsp;<strong>desigualdades geogr\u00e1ficas, socioecon\u00f3micas, demogr\u00e1ficas, infraestruturais e tecnol\u00f3gicas<\/strong>, que se refletem na qualidade das aprendizagens, no abandono escolar precoce e nas oportunidades de vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>O parque escolar<\/strong> apresenta car\u00eancias ao n\u00edvel das infraestruturas, muitas vezes envelhecidas e pouco adaptadas \u00e0s novas exig\u00eancias pedag\u00f3gicas e ambientais. A rede de creches e jardins de inf\u00e2ncia \u00e9 insuficiente, sobretudo em determinadas freguesias. Existe ainda uma dificuldade crescente em&nbsp;<strong>recrutar e fixar docentes<\/strong>, fruto do envelhecimento do corpo profissional e da falta de incentivos para a sua perman\u00eancia no territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Do ponto de vista social, os alunos de origem socioecon\u00f3mica mais desfavorecida, migrantes ou pertencentes a minorias continuam a enfrentar barreiras adicionais para a sua inclus\u00e3o plena. Ao mesmo tempo, nota-se uma fr\u00e1gil articula\u00e7\u00e3o entre escolas, fam\u00edlias, autarquia e tecido empresarial, o que limita a cria\u00e7\u00e3o de oportunidades de aprendizagem inovadoras e integradas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O concelho tem, no entanto, um potencial imenso:&nbsp;<strong>proximidade comunit\u00e1ria, tradi\u00e7\u00e3o associativa, esp\u00edrito de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e recursos naturais e culturais<\/strong>&nbsp;que podem e devem ser aproveitados pelo sistema educativo. Apostar estrategicamente na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a chave para o desenvolvimento social equilibrado, para a fixa\u00e7\u00e3o da juventude e para a valoriza\u00e7\u00e3o territorial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um&nbsp;<strong>meio poderoso para a promo\u00e7\u00e3o da coes\u00e3o social e territorial<\/strong>. S\u00f3 um investimento estrat\u00e9gico neste setor pode reduzir as assimetrias que marcam o concelho e o pa\u00eds, garantindo um desenvolvimento equilibrado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para promover a <strong>coes\u00e3o social<\/strong> \u00e9 necess\u00e1rio:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir o acesso a todos.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir a inclus\u00e3o de todos.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir condi\u00e7\u00f5es para o sucesso educativo de todos.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir ambientes educativos que promovam o bem-estar de todos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para promover a <strong>coes\u00e3o territorial<\/strong> \u00e9 necess\u00e1rio ter em conta as assimetrias do territ\u00f3rio:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assimetrias geogr\u00e1ficas.<\/li>\n\n\n\n<li>Assimetrias socioecon\u00f3micas.<\/li>\n\n\n\n<li>Assimetrias demogr\u00e1ficas.<\/li>\n\n\n\n<li>Assimetrias infraestruturais.<\/li>\n\n\n\n<li>Assimetrias tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A educa\u00e7\u00e3o, quando vista como <strong>prioridade pol\u00edtica<\/strong>, \u00e9 o \u00fanico caminho eficaz para:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reduzir desigualdades sociais.<\/li>\n\n\n\n<li>Fixar popula\u00e7\u00e3o e qualificar recursos humanos.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover equil\u00edbrio territorial.<\/li>\n\n\n\n<li>Criar oportunidades de realiza\u00e7\u00e3o pessoal e coletiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pressupostos fundamentais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A promo\u00e7\u00e3o da <strong>coes\u00e3o social e territorial<\/strong> atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o exige:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Equipamentos educativos adequados<\/strong>&nbsp;\u2013 em n\u00famero e tipologia, com instala\u00e7\u00f5es e recursos atuais.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Profissionais capacitados<\/strong>&nbsp;\u2013 assistentes operacionais e t\u00e9cnicos, psic\u00f3logos, terapeutas, mediadores e professores, com medidas de incentivo \u00e0 sua fixa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Oferta educativa e formativa coesa, articulada e diversificada<\/strong>, adequada a crian\u00e7as, jovens e adultos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Estrat\u00e9gia de coopera\u00e7\u00e3o entre autarquia, escolas, fam\u00edlias e comunidade<\/strong>, maximizando o impacto social, associativo e empresarial&nbsp; do investimento na educa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Promo\u00e7\u00e3o do bem-estar<\/strong>, condi\u00e7\u00e3o indispens\u00e1vel para que cada pessoa realize o seu potencial acad\u00e9mico, social, emocional, criativo, f\u00edsico, \u00e9tico e espiritual.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando existe bem-estar, cresce a satisfa\u00e7\u00e3o de alunos, professores, funcion\u00e1rios e fam\u00edlias; aumenta a qualidade das rela\u00e7\u00f5es interpessoais; e da\u00ed resulta maior produtividade, criatividade e entrega. Este <strong>c\u00edrculo virtuoso<\/strong> traduz-se num impacto direto no desenvolvimento do territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLANO ESTRAT\u00c9GICO DE EDIFICA\u00c7\u00c3O E REABILITA\u00c7\u00c3O DO PARQUE ESCOLAR&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>GARANTIR O ACESSO A EDUCA\u00c7\u00c3O DE QUALIDADE<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o depende da exist\u00eancia de equipamentos modernos, seguros e funcionais, capazes de responder \u00e0s necessidades de cada freguesia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O concelho apresenta escolas com degrada\u00e7\u00e3o estrutural, espa\u00e7os exteriores pouco estimulantes e uma rede insuficiente de creches e jardins de inf\u00e2ncia. A aus\u00eancia de planeamento estrat\u00e9gico tem conduzido a interven\u00e7\u00f5es avulsas, sem vis\u00e3o integrada, comprometendo a igualdade territorial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Atualizar a <strong><em>Carta Educativa<\/em><\/strong> para refletir as necessidades reais por freguesia.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar o <strong><em>Plano Estrat\u00e9gico de Edifica\u00e7\u00e3o e Reabilita\u00e7\u00e3o do Parque Escolar<\/em><\/strong>, incluindo diagn\u00f3stico, financiamento e calend\u00e1rio de execu\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Requalificar espa\u00e7os exteriores para promover lazer ativo, conv\u00edvio e aprendizagem ao ar livre.<\/li>\n\n\n\n<li>Definir um <strong><em>Plano Estrat\u00e9gico de Manuten\u00e7\u00e3o dos Edif\u00edcios Escolares<\/em><\/strong>, articulado com cada agrupamento.<\/li>\n\n\n\n<li>Criar uma <strong>Rede Municipal de Creches P\u00fablicas<\/strong>, complementando a rede solid\u00e1ria e privada.<\/li>\n\n\n\n<li>Aumentar a <strong>oferta p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Carta Educativa Municipal<\/em> atualizada e o <em>Plano Estrat\u00e9gico de Edifica\u00e7\u00e3o e Reabilita\u00e7\u00e3o do Parque Escolar<\/em> constituem os instrumentos-chave para orientar todas as interven\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liderar o planeamento e acompanhamento das obras, garantindo financiamento diversificado &#8211; prioritariamente p\u00fablico (municipal, central e europeu) mas, quando pertinente, tamb\u00e9m privado &#8211; e envolvendo escolas e comunidades locais em cada decis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Baixo:<\/strong>&nbsp;Plano de manuten\u00e7\u00e3o preventiva e pequenos arranjos de espa\u00e7os exteriores.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>M\u00e9dio:<\/strong>&nbsp;Cria\u00e7\u00e3o de novas creches e expans\u00e3o da rede de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Alto:<\/strong>&nbsp;Reabilita\u00e7\u00e3o estrutural e constru\u00e7\u00e3o de novos edif\u00edcios escolares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Requalifica\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel dos edif\u00edcios escolares, com efici\u00eancia energ\u00e9tica;<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os exteriores, promovendo contacto com a natureza e aprendizagem ambiental;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o da pegada ecol\u00f3gica atrav\u00e9s de materiais e tecnologias amigas do ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhoria imediata da qualidade de vida escolar;<\/li>\n\n\n\n<li>Est\u00edmulo ao brincar ativo e saud\u00e1vel;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o de desigualdades no acesso a creches e educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, permitindo maior igualdade de oportunidades desde a inf\u00e2ncia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta;&nbsp;as infraestruturas educativas s\u00e3o a base de todo o sistema, urgindo interven\u00e7\u00e3o imediata.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 anos:<\/strong>&nbsp;<em>Carta Educativa Municipal atualizada,<\/em> Plano de Edifica\u00e7\u00e3o e Reabilita\u00e7\u00e3o Plano de manuten\u00e7\u00e3o. Requalifica\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os exteriores. Obras j\u00e1 programadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>8 anos:<\/strong>&nbsp;Rede de creches implementada e primeiras fases de obras estruturais conclu\u00eddas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>12 anos:<\/strong>&nbsp;Parque escolar modernizado e equilibrado em todo o territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um parque escolar moderno, inclusivo e sustent\u00e1vel, que assegure a igualdade territorial e proporcione \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es espa\u00e7os de aprendizagem dignos, saud\u00e1veis e estimulantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GARANTIR A INCLUS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>UMA ESCOLA DE FACTO PARA TODOS<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A inclus\u00e3o escolar continua a ser um desafio, sobretudo para alunos estrangeiros, oriundos de contextos socioecon\u00f3micos desfavorecidos, pertencentes a minorias \u00e9tnicas ou com necessidades especiais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A aus\u00eancia de estrat\u00e9gias estruturadas gera desigualdades no acesso \u00e0s oportunidades de aprendizagem, compromete a integra\u00e7\u00e3o social e perpetua ciclos de exclus\u00e3o. A inclus\u00e3o exige inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, articula\u00e7\u00e3o entre escolas e comunidade e mobiliza\u00e7\u00e3o de recursos humanos especializados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Consolidar uma estrat\u00e9gia municipal de acolhimento e integra\u00e7\u00e3o de alunos estrangeiros, articulada com agrupamentos e escolas do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar programas de promo\u00e7\u00e3o do sucesso escolar para alunos de meios desfavorecidos, minorias e migrantes, envolvendo fam\u00edlias e recursos sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar o programa \u201c<em>Portugu\u00eas para Todos<\/em>\u201d, com cursos flex\u00edveis para fam\u00edlias migrantes, kits de boas-vindas e atividades interculturais.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar parcerias que apoiem a conclus\u00e3o da escolaridade obrigat\u00f3ria e promovam a empregabilidade de alunos com necessidades especiais;<\/li>\n\n\n\n<li>Dinamizar forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida para alunos com necessidades especiais, atrav\u00e9s de parcerias comunit\u00e1rias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estrat\u00e9gia de acolhimento e integra\u00e7\u00e3o de alunos estrangeiros, constru\u00edda em articula\u00e7\u00e3o com escolas, \u00e9 a base operacional de uma pol\u00edtica municipal inclusiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A autarquia compromete-se a ser mediadora ativa, criando equipas t\u00e9cnicas para apoio \u00e0 integra\u00e7\u00e3o, refor\u00e7ando recursos pedag\u00f3gicos e mobilizando parceiros sociais e comunit\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Baixo:<\/strong>&nbsp;Programas de integra\u00e7\u00e3o cultural e a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>M\u00e9dio:<\/strong>&nbsp;Desenvolvimento de programas pedag\u00f3gicos inovadores e apoio personalizado a alunos de contextos desfavorecidos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Alto:<\/strong>&nbsp;Parcerias para empregabilidade e redes de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de larga escala.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Indireto, atrav\u00e9s da promo\u00e7\u00e3o de igualdade no acesso a programas de literacia ambiental e projetos de cidadania ecol\u00f3gica, garantindo que ningu\u00e9m fica exclu\u00eddo de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhoria da integra\u00e7\u00e3o social e cultural de jovens estrangeiros e de minorias;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento das taxas de conclus\u00e3o da escolaridade obrigat\u00f3ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do abandono escolar precoce.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclus\u00e3o plena de jovens com necessidades especiais, ampliando oportunidades de empregabilidade e forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta;&nbsp;a inclus\u00e3o \u00e9 condi\u00e7\u00e3o para que a educa\u00e7\u00e3o seja realmente universal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 anos:<\/strong>&nbsp;Estrat\u00e9gia de acolhimento de alunos estrangeiros e primeiros programas de apoio pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>8 anos:<\/strong>&nbsp;Redes de empregabilidade para alunos com necessidades especiais consolidadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>12 anos:<\/strong>&nbsp;Cultura de inclus\u00e3o escolar totalmente enraizada no concelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um sistema educativo que n\u00e3o deixa ningu\u00e9m para tr\u00e1s, onde a diversidade cultural, social e funcional \u00e9 reconhecida como riqueza coletiva. Um concelho em que todas as crian\u00e7as e jovens, independentemente da sua origem ou condi\u00e7\u00e3o, encontram no sistema educativo o espa\u00e7o para realizar o seu potencial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GARANTIR CONDI\u00c7\u00d5ES PARA O SUCESSO EDUCATIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O sucesso educativo n\u00e3o depende apenas do esfor\u00e7o individual do aluno, mas da exist\u00eancia de um ecossistema de apoio que integra escola, fam\u00edlia, comunidade e autarquia. Persistem desafios graves: abandono escolar precoce, fraca articula\u00e7\u00e3o entre ensino e tecido empresarial, car\u00eancia de respostas para jovens e adultos sem escolaridade obrigat\u00f3ria, bem como aus\u00eancia de planeamento digital e de mecanismos de acompanhamento baseados em evid\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sem uma estrat\u00e9gia global e colaborativa, muitos alunos continuam a sair do sistema sem qualifica\u00e7\u00f5es adequadas, comprometendo a sua integra\u00e7\u00e3o profissional e social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Definir uma estrat\u00e9gia concertada de promo\u00e7\u00e3o do sucesso educativo entre munic\u00edpio, agrupamentos, fam\u00edlias e comunidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Alargar a oferta de educa\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o profissional para jovens em risco de abandono escolar e adultos sem escolaridade obrigat\u00f3ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer parcerias com o tecido empresarial, promovendo cursos profissionais adequados ao mercado local;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar programas de est\u00e1gios empresariais de curta dura\u00e7\u00e3o para alunos dos cursos cient\u00edfico-human\u00edsticos;<\/li>\n\n\n\n<li>Colaborar com o Centro Qualifica para adequar percursos educativos \u00e0s necessidades reais das empresas do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Construir o <strong><em>Plano Municipal de Desenvolvimento Digital das Escolas<\/em><\/strong>, integrando os PADDE e equipando escolas com tecnologia de ponta;<\/li>\n\n\n\n<li>Robustecer a rede de Internet, implementar medidas de <em>ciberseguran\u00e7a<\/em> e criar equipa t\u00e9cnica de apoio \u00e0 manuten\u00e7\u00e3o de equipamentos;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar uma <strong><em>Plataforma Municipal de Forma\u00e7\u00e3o e Capacita\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong> para docentes, n\u00e3o docentes e encarregados de educa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar a participa\u00e7\u00e3o das escolas no projeto OCDE \u201c<em>PISA for Schools<\/em>\u201d;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar um Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o para decis\u00f5es baseadas em evid\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver uma estrat\u00e9gia para instalar oferta de ensino superior no concelho.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implementar o <strong><em>Plano Municipal de Desenvolvimento Digital das Escolas<\/em><\/strong>, a <strong><em>Estrat\u00e9gia Municipal de Sucesso Educativo<\/em><\/strong> e a <strong><em>Plataforma Municipal de Forma\u00e7\u00e3o e Capacita\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong>, em articula\u00e7\u00e3o com agrupamentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Articular recursos locais, promover di\u00e1logo permanente com escolas e empresas e investir em tecnologia, forma\u00e7\u00e3o e acompanhamento cient\u00edfico para garantir pol\u00edticas de longo prazo;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar o <em>Programa EXPOR<\/em> (cap\u00edtulo Juventude), para orienta\u00e7\u00e3o vocacional com visitas a empresas, oficinas pr\u00e1ticas e valoriza\u00e7\u00e3o do ensino profissional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Baixo:<\/strong>&nbsp;Programas de est\u00e1gios, plataforma de capacita\u00e7\u00e3o, apoio ao <em>PISA for Schools<\/em>;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00e9dio:<\/strong>&nbsp;Equipamento tecnol\u00f3gico e manuten\u00e7\u00e3o da rede digital;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alto:<\/strong>&nbsp;Cria\u00e7\u00e3o do Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o, robustecimento da rede digital e instala\u00e7\u00e3o de ensino superior no concelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Introdu\u00e7\u00e3o de tecnologia sustent\u00e1vel e eficiente nas escolas;<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o em literacia ambiental e cidadania digital consciente;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o de consumo de papel e transi\u00e7\u00e3o para pr\u00e1ticas digitais seguras.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Maior motiva\u00e7\u00e3o e reten\u00e7\u00e3o escolar;<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o mais adequada \u00e0s exig\u00eancias do mercado de trabalho;<\/li>\n\n\n\n<li>Melhoria das oportunidades de carreira atrav\u00e9s de est\u00e1gios e parcerias empresariais;<\/li>\n\n\n\n<li>Acesso a ensino superior no pr\u00f3prio concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Capacita\u00e7\u00e3o digital para enfrentar desafios do futuro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta;&nbsp;combater o abandono escolar e garantir qualifica\u00e7\u00f5es \u00e9 determinante para a coes\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 anos:<\/strong>&nbsp;Estrat\u00e9gia de sucesso educativo, plataforma de capacita\u00e7\u00e3o, est\u00e1gios empresariais, refor\u00e7o digital b\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>8 anos:<\/strong>&nbsp;Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o operacional, rede tecnol\u00f3gica consolidada, parcerias empresariais sistematizadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>12 anos:<\/strong>&nbsp;Ensino superior implementado no concelho, modelo educativo integrado e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Um concelho onde cada aluno tem oportunidades de sucesso, em que a escola forma cidad\u00e3os qualificados, digitalmente preparados e ligados ao tecido econ\u00f3mico local.<\/li>\n\n\n\n<li>Um sistema educativo que acompanhe a transforma\u00e7\u00e3o social e econ\u00f3mica, construindo um futuro mais pr\u00f3spero e equilibrado e seja inclusivo, inovador e pr\u00f3ximo da comunidade, preparando os jovens para a vida adulta e refor\u00e7ando Torres Vedras como polo acad\u00e9mico regional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GARANTIR AMBIENTES EDUCATIVOS QUE PROMOVAM O BEM-ESTAR E A REALIZA\u00c7\u00c3O DO POTENCIAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O bem-estar escolar \u00e9 condi\u00e7\u00e3o indispens\u00e1vel para que cada aluno atinja o seu potencial acad\u00e9mico, social, emocional, criativo, f\u00edsico e \u00e9tico. No concelho, h\u00e1 escolas ainda n\u00e3o disp\u00f5em de programas robustos para acolhimento de docentes, promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental e f\u00edsica, ou oferta diversificada de atividades art\u00edsticas e desportivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, as AEC (Atividades de Enriquecimento Curricular) permanecem excessivamente uniformes, centradas na sala de aula, sem capacidade para responder \u00e0 diversidade de interesses dos alunos. Falta tamb\u00e9m uma liga\u00e7\u00e3o mais consistente entre escola e comunidade, capaz de abrir horizontes e fomentar aprendizagens intergeracionais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Criar uma rede de <strong><em>Happy Schools<\/em><\/strong>, inspirada no modelo UNESCO, para promover o bem-estar global nas escolas;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar um novo modelo de <em>Atividades de Enriquecimento Curricular<\/em>;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver programas de rece\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de novos docentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar projetos das escolas que articulem os seus projetos educativos com os do munic\u00edpio;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivar projetos de <strong>literacia financeira<\/strong>, empreendedorismo, responsabilidade ambiental e cidadania;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer parcerias para oferta de experi\u00eancias art\u00edsticas e desportivas diversificadas;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar programas de <strong>voluntariado escolar<\/strong> em articula\u00e7\u00e3o com o tecido associativo;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar gabinetes de sa\u00fade escolar e programas de sa\u00fade mental e f\u00edsica;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar rede de escolas <strong><em>Mobile Free<\/em><\/strong>, com selo de certifica\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a capacita\u00e7\u00e3o em Suporte B\u00e1sico de Vida (SBV) para jovens do ensino secund\u00e1rio;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a forma\u00e7\u00e3o de professores e auxiliares em primeiros socorros e apoio a crian\u00e7as com necessidades especiais;<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar comunidades de aprendizagem alargada, partilha de boas pr\u00e1ticas e envolvimento de entidades de sa\u00fade e juventude;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar uma <strong><em>Escola Intergeracional<\/em><\/strong> para recupera\u00e7\u00e3o de profiss\u00f5es tradicionais e transmiss\u00e3o de saberes;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar um <strong><em>Banco de Resumos<\/em><\/strong> digital para partilha de materiais de estudo;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar programas de apoio ao prosseguimento de estudos superiores para jovens do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar <strong><em>bolsas de mestrado e doutoramento<\/em><\/strong> para professores locais que queiram desenvolver investiga\u00e7\u00e3o educacional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Rede de Happy Schools<\/em><\/strong> e cria\u00e7\u00e3o da <strong><em>Escola Intergeracional<\/em><\/strong> como s\u00edmbolos transformadores de uma cultura educativa centrada no bem-estar e na valoriza\u00e7\u00e3o do potencial humano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apoiar financeiramente e logisticamente as escolas e a criar programas pr\u00f3prios que se articulem com as estrat\u00e9gias educativas dos agrupamentos;<\/li>\n\n\n\n<li>Valorizar os docentes, promover a sa\u00fade e fomentar oportunidades art\u00edsticas, desportivas e cient\u00edficas para todos os agentes educativos;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover e apoiar programas de liga\u00e7\u00e3o escola-mercado de trabalho com visitas, est\u00e1gios, participa\u00e7\u00e3o em feiras e promo\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de orienta\u00e7\u00e3o vocacional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Baixo:<\/strong>&nbsp;Programas de rece\u00e7\u00e3o de docentes, <em>Mobile Free<\/em>, voluntariado escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00e9dio:<\/strong>&nbsp;Gabinetes de sa\u00fade escolar, capacita\u00e7\u00e3o em SBV, apoio a projetos educativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alto:<\/strong>&nbsp;Escola Intergeracional, rede <em>Happy Schools<\/em>, bolsas de mestrado e doutoramento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Programas de responsabilidade ecol\u00f3gica integrados em projetos escolares, como de combate ao desperd\u00edcio alimentar escolar com compostagem e redistribui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Requalifica\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os de recreio que promovem contacto com a natureza;<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o de alunos em pr\u00e1ticas ambientais sustent\u00e1veis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aumento do bem-estar psicol\u00f3gico, social e f\u00edsico em meio escolar;<\/li>\n\n\n\n<li>Maior diversidade de experi\u00eancias art\u00edsticas, desportivas e de cidadania;<\/li>\n\n\n\n<li>Jovens mais preparados para salvar vidas atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o em SBV;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do uso problem\u00e1tico de dispositivos m\u00f3veis nas escolas;<\/li>\n\n\n\n<li>Oportunidades acrescidas para continuar estudos superiores com apoio financeiro;<\/li>\n\n\n\n<li>Liga\u00e7\u00e3o a gera\u00e7\u00f5es mais velhas, promovendo a valoriza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria coletiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dia;&nbsp;o bem-estar \u00e9 central, mas exige consolida\u00e7\u00e3o das bases de acesso, inclus\u00e3o e sucesso educativo para ganhar efic\u00e1cia plena.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 anos:<\/strong>&nbsp;Programas <em>Mobile Free<\/em>, rece\u00e7\u00e3o de docentes, voluntariado escolar, projetos de bem-estar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>8 anos:<\/strong>&nbsp;Rede <em>Happy Schools<\/em> consolidada, gabinetes de sa\u00fade escolar, diversifica\u00e7\u00e3o das AEC.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>12 anos:<\/strong>&nbsp;<em>Escola Intergeracional<\/em> em funcionamento pleno, bolsas de investiga\u00e7\u00e3o estruturadas e cultura de bem-estar consolidada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Uma gera\u00e7\u00e3o mais saud\u00e1vel, equilibrada e criativa, com oportunidades reais de realiza\u00e7\u00e3o pessoal.<\/li>\n\n\n\n<li>Um concelho onde as escolas s\u00e3o espa\u00e7os vivos, que integram cultura, sa\u00fade, cidadania e saberes de diferentes gera\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>REDE MUNICIPAL DE CRECHES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em Torres Vedras, a rede de creches \u00e9 insuficiente para responder \u00e0s necessidades atuais das fam\u00edlias. A oferta existente \u00e9 assegurada por institui\u00e7\u00f5es privadas e solid\u00e1rias, o que gera desigualdade no acesso, sobretudo para fam\u00edlias com menores recursos econ\u00f3micos. H\u00e1 freguesias onde a cobertura \u00e9 fr\u00e1gil ou inexistente, obrigando os pais a desloca\u00e7\u00f5es longas, a deixar os seus filhos nas m\u00e3os de pessoas n\u00e3o qualificadas ou a abandonar os seus empregos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O crescimento da popula\u00e7\u00e3o em algumas zonas urbanas e a dificuldade em conciliar vida profissional e familiar refor\u00e7am a urg\u00eancia de criar uma rede municipal de creches p\u00fablica, planeada em fun\u00e7\u00e3o das necessidades reais de cada freguesia. Esta rede deve complementar a existente (solid\u00e1ria e privada), assegurando equidade territorial e social no acesso ao acolhimento da primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Diagnosticar, freguesia a freguesia, a atual cobertura de creches e identificar car\u00eancias;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar uma <strong><em>Rede Municipal de Creches P\u00fablicas<\/em><\/strong>, priorizando freguesias sem oferta suficiente;<\/li>\n\n\n\n<li>Reduzir desigualdades socioecon\u00f3micas no acesso a cuidados de inf\u00e2ncia;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar a concilia\u00e7\u00e3o entre vida familiar e profissional, facilitando a fixa\u00e7\u00e3o de jovens casais no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer protocolos com a rede solid\u00e1ria e privada para uma gest\u00e3o integrada da oferta;<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir que as creches p\u00fablicas s\u00e3o modernas, seguras, ambientalmente sustent\u00e1veis e com equipas qualificadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implementar o <strong><em>Plano Estrat\u00e9gico Municipal para a Primeira Inf\u00e2ncia<\/em><\/strong>, articulado com a Carta Educativa e com o diagn\u00f3stico de necessidades por freguesia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Financiar a cria\u00e7\u00e3o da rede p\u00fablica de creches atrav\u00e9s de fundos europeus, or\u00e7amento municipal e parcerias com IPSS;<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir qualidade pedag\u00f3gica e condi\u00e7\u00f5es de bem-estar para crian\u00e7as e profissionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover igualdade de acesso a todas as fam\u00edlias, independentemente da sua condi\u00e7\u00e3o econ\u00f3mica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Baixo:<\/strong>&nbsp;Diagn\u00f3stico de necessidades e protocolos com rede solid\u00e1ria\/privada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00e9dio:<\/strong>&nbsp;Expans\u00e3o gradual da rede p\u00fablica, come\u00e7ando por freguesias mais carenciadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Alto:<\/strong>&nbsp;Constru\u00e7\u00e3o de novas creches municipais em v\u00e1rias freguesias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Constru\u00e7\u00e3o\/reabilita\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios sustent\u00e1veis, com efici\u00eancia energ\u00e9tica e integra\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os verdes;<\/li>\n\n\n\n<li>Est\u00edmulo a pr\u00e1ticas ambientais desde cedo (separa\u00e7\u00e3o de res\u00edduos, hortas pedag\u00f3gicas, consumo consciente).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Suporte direto \u00e0s fam\u00edlias jovens, facilitando a decis\u00e3o de ter filhos e de permanecer no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o de desigualdades no arranque educativo das crian\u00e7as, criando bases s\u00f3lidas para o futuro sucesso escolar;<\/li>\n\n\n\n<li>Oferta de emprego est\u00e1vel para educadores de inf\u00e2ncia e auxiliares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta;&nbsp;a primeira inf\u00e2ncia \u00e9 a fase mais determinante para a igualdade de oportunidades e para a fixa\u00e7\u00e3o de jovens fam\u00edlias em Torres Vedras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 anos:<\/strong>&nbsp;Diagn\u00f3stico conclu\u00eddo, primeiros protocolos estabelecidos, cria\u00e7\u00e3o das primeiras creches p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>8 anos:<\/strong>&nbsp;Rede p\u00fablica consolidada em freguesias priorit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>12 anos:<\/strong>&nbsp;Rede equilibrada e universal em todo o concelho, em complementaridade com a rede solid\u00e1ria e privada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma rede p\u00fablica de creches que garanta&nbsp;<strong>igualdade desde o in\u00edcio da vida escolar<\/strong>, promova coes\u00e3o social e territorial, e apoie a fixa\u00e7\u00e3o de fam\u00edlias jovens no concelho. Um investimento que n\u00e3o s\u00f3 responde \u00e0s necessidades imediatas das fam\u00edlias, como assegura um futuro mais equilibrado e pr\u00f3spero para toda a comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>AUXILIARES DE A\u00c7\u00c3O EDUCATIVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Valorizar as carreiras e a a\u00e7\u00e3o educativa<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As assistentes operacionais s\u00e3o uma pe\u00e7a fundamental no funcionamento das escolas e jardins de inf\u00e2ncia. Garantem o acolhimento das crian\u00e7as\/alunos, o funcionamento dos servi\u00e7os escolares, a vigil\u00e2ncia dos recreios, o apoio aos professores e educadores, o apoio \u00e0s atividades educativas, o aux\u00edlio \u00e0s crian\u00e7as\/alunos, a comunica\u00e7\u00e3o com os pais\/EE e, tamb\u00e9m, a limpeza dos espa\u00e7os escolares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os r\u00e1cios atuais n\u00e3o d\u00e3o resposta \u00e0s reais necessidades das escolas e dos alunos e a autarquia tem feito um esfor\u00e7o no refor\u00e7o destes recursos humanos nas escolas. Apesar disso, as queixas com falta deste pessoal s\u00e3o recorrentes: \u00e9 muito dif\u00edcil ou imposs\u00edvel substituir atempadamente os trabalhadores com aus\u00eancias prolongadas, nomeadamente por raz\u00f5es de sa\u00fade, \u00e9 dif\u00edcil fixar estes assistentes operacionais nas escolas, \u00e9 dif\u00edcil garantir que estas pessoas t\u00eam o perfil adequado \u00e0s fun\u00e7\u00f5es que v\u00e3o exercer.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Face a este diagn\u00f3stico, prop\u00f5e-se a cria\u00e7\u00e3o de um <strong><em>Programa de Capacita\u00e7\u00e3o e Valoriza\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong> para estes profissionais, que os diferencie dos restantes assistentes operacionais e que, a par da forma\u00e7\u00e3o para aquisi\u00e7\u00e3o de novas compet\u00eancias, concentre a sua a\u00e7\u00e3o nas tarefas de auxiliar da a\u00e7\u00e3o educativa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pretende-se que com a <strong>liberta\u00e7\u00e3o das tarefas de limpeza<\/strong>, durante os per\u00edodos letivos, haja uma maximiza\u00e7\u00e3o dos recursos humanos afetos a cada escola.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Capacitar e valorizar os assistentes operacionais das escolas;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumentar as compet\u00eancias dos assistentes operacionais e prepar\u00e1-los para o exerc\u00edcio de novas tarefas de acompanhamento e apoio \u00e0s crian\u00e7as\/alunos;<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir a afeta\u00e7\u00e3o dos recursos humanos necess\u00e1rios em cada escola;<\/li>\n\n\n\n<li>Libertar os assistentes operacionais de tarefas de limpeza dos espa\u00e7os escolares.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os assistentes operacionais \u2013 auxiliares de a\u00e7\u00e3o educativa \u2013 desempenham um papel central no bom funcionamento das escolas e jardins de inf\u00e2ncia&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir a afeta\u00e7\u00e3o dos recursos humanos necess\u00e1rios em cada escola, devidamente qualificados e aptos para dar resposta aos desafios atuais das escolas e \u00e0s necessidades dos alunos;<\/li>\n\n\n\n<li>Contratar servi\u00e7os de limpeza para os espa\u00e7os escolares de forma aut\u00f3noma face \u00e0s necessidades a que respondem os auxiliares de a\u00e7\u00e3o educativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio\/Alta; Programa de forma\u00e7\u00e3o; contrata\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de limpeza<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neutro; trata-se de uma resposta organizacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valoriza\u00e7\u00e3o de uma carreira profissional e a sua atratividade, refor\u00e7ando as compet\u00eancias e gerando novas oportunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta. Garantir a afeta\u00e7\u00e3o de assistentes operacionais qualificado nas escolas \u00e9 determinante para o seu bom funcionamento&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4 anos&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um concelho que valoriza e capacita os recursos humanos que afeta \u00e0s escolas, garantindo o seu bom funcionamento e a resposta \u00e0s necessidades dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>SERVI\u00c7O DE APOIO \u00c0 CRIAN\u00c7A E FAM\u00cdLIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Criar resposta espec\u00edfica para crian\u00e7as at\u00e9 aos 6 anos durante as f\u00e9rias e interrup\u00e7\u00f5es letivas, apoiando fam\u00edlias sem rede de suporte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir acompanhamento das crian\u00e7as mais novas em per\u00edodos de f\u00e9rias e interrup\u00e7\u00e3o escolar;<\/li>\n\n\n\n<li>Reduzir a sobrecarga das fam\u00edlias;<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar a rede municipal de apoio \u00e0 inf\u00e2ncia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O esfor\u00e7o j\u00e1 realizado pelo Munic\u00edpio para responder \u00e0s crian\u00e7as com mais de 6 anos demonstra a capacidade de organiza\u00e7\u00e3o existente. Falta estender o apoio aos mais pequenos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Realizar diagn\u00f3stico junto dos pais de crian\u00e7as em jardins de inf\u00e2ncia, identificar necessidades, criar um programa e afetar os recursos necess\u00e1rios, em parceria com Juntas de Freguesia e Agrupamentos de Escolas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neutro; trata-se de resposta social e educativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Assegura um in\u00edcio de vida escolar equilibrado, apoiando a integra\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e tranquilidade das fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br><strong>4 anos<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Uma rede de suporte mais robusta, que proteja e apoie as fam\u00edlias e garanta igualdade de oportunidades \u00e0s crian\u00e7as desde cedo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR \u2013 AMBIENTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Introduzir, no \u00e2mbito das AEC, atividades de sensibiliza\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o ambiental, envolvendo associa\u00e7\u00f5es juvenis e ambientais do concelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Promover espa\u00e7os de inova\u00e7\u00e3o educativa, integrando a vertente ambiental para consciencializar e capacitar as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Educar para o respeito pelo ambiente desde cedo;<\/li>\n\n\n\n<li>Valorizar os espa\u00e7os urbanos com interven\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas;<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar o papel das associa\u00e7\u00f5es juvenis e ambientais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oferta dedicada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental, estendida progressivamente a todas as escolas, em parceria com associa\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os municipais de parques e jardins.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Baixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Maior consciencializa\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica para a preserva\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o urbano e est\u00edmulo \u00e0 arboriza\u00e7\u00e3o e sustentabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alunos enquanto agentes de mudan\u00e7a, participando em experi\u00eancias e a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>M\u00e9dia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br><strong>4 anos&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Gera\u00e7\u00f5es mais conscientes e ativas na defesa ambiental, transformando a escola num motor de sustentabilidade urbana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR \u2013 ROB\u00d3TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alargar a todas as escolas do concelho a AEC de Programa\u00e7\u00e3o e Rob\u00f3tica, j\u00e1 existente no Agrupamento de Escolas S\u00e3o Gon\u00e7alo, dirigida aos alunos do 3.\u00ba e 4.\u00ba anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A experi\u00eancia do Agrupamento de S\u00e3o Gon\u00e7alo \u00e9 um exemplo de boa pr\u00e1tica na programa\u00e7\u00e3o no 1.\u00ba ciclo, com excelentes resultados e que deve ser estendido a outros agrupamentos no concelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desenvolver capacidades de racioc\u00ednio l\u00f3gico, criatividade e resolu\u00e7\u00e3o de problemas;<\/li>\n\n\n\n<li>Preparar as crian\u00e7as para a sociedade digital;<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir igualdade de acesso \u00e0s compet\u00eancias tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trabalhar em conjunto com todos os Agrupamentos de Escolas para generalizar a oferta de Programa\u00e7\u00e3o e Rob\u00f3tica, respeitando a autonomia de cada institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neutro; trata-se de atividade pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Familizariza\u00e7\u00e3o com a linguagem digital;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolvimento de compet\u00eancias essenciais para o futuro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>M\u00e9dia<strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4 anos&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Uma gera\u00e7\u00e3o mais capacitada, criativa, inovadora e pronta para enfrentar os desafios da sociedade tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>REDE MUNICIPAL DE LUDOTECAS<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Atualmente, o concelho carece de espa\u00e7os, estruturados e acess\u00edveis, dedicados ao brincar, ao lazer criativo e \u00e0 conviv\u00eancia intergeracional. Muitas crian\u00e7as e jovens passam grande parte do tempo em frente a ecr\u00e3s sem orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, enquanto os espa\u00e7os p\u00fablicos existentes &#8211; associa\u00e7\u00f5es, clubes, centros de dia, equipamentos aut\u00e1rquicos pouco utilizados &#8211; est\u00e3o subaproveitados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ao mesmo tempo, h\u00e1 um d\u00e9fice de locais que promovam a inclus\u00e3o social, a criatividade e a aprendizagem atrav\u00e9s do jogo, n\u00e3o apenas como entretenimento, mas como ferramenta de desenvolvimento pessoal e comunit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Face a este diagn\u00f3stico, prop\u00f5e-se a cria\u00e7\u00e3o de uma&nbsp;<strong><em>Rede Municipal de Ludotecas<\/em><\/strong>, distribu\u00eddas pela cidade, freguesias e lugares, que aproveite espa\u00e7os j\u00e1 existentes ou crie novos polos. Estas ludotecas oferecer\u00e3o jogos de tabuleiro, brinquedos, materiais criativos, livros, recursos digitais e atividades inovadoras, constituindo ambientes seguros, inclusivos e estimulantes, orientados por profissionais, para todas as idades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promover o brincar, a criatividade, o lazer e a conviv\u00eancia em todas as idades;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver compet\u00eancias sociais, emocionais, cognitivas e digitais;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar espa\u00e7os de cidadania ativa, de literacia em sa\u00fade, ambiente, seguran\u00e7a, inclus\u00e3o e economia circular;<\/li>\n\n\n\n<li>Resgatar o valor do jogo como ferramenta de aprendizagem, de bem-estar e de integra\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><br>As ludotecas funcionar\u00e3o como pontos de encontro comunit\u00e1rio, laborat\u00f3rios de experi\u00eancias e polos de inova\u00e7\u00e3o social, onde tradi\u00e7\u00e3o e tecnologia se complementam: desde jogos cl\u00e1ssicos a <em>exergames (jogos tecnol\u00f3gicos em que se est\u00e1 fisicamente ativo)<\/em>, oficinas de rob\u00f3tica, <em>storytelling<\/em> interativo e atividades criativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><br>Garantir a acessibilidade e inclus\u00e3o, proporcionando igualdade de oportunidades para todas as idades e capacidades, com media\u00e7\u00e3o profissional adequada (educadores, animadores, t\u00e9cnicos especializados).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio;<strong> <\/strong>exigir\u00e1 investimento moderado para adapta\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os e aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos, podendo beneficiar de parcerias com escolas, associa\u00e7\u00f5es, clubes e financiamento comunit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As ludotecas contribuir\u00e3o para a consciencializa\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica atrav\u00e9s de oficinas de reciclagem, <em>upcycling (utiliza\u00e7\u00e3o de materiais descartados na cria\u00e7\u00e3o de novos itens de maior valor, qualidade e prop\u00f3sito)<\/em>, jogos educativos sobre sustentabilidade e projetos alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS). Al\u00e9m disso, dar\u00e3o uso a equipamentos aut\u00e1rquicos subaproveitados, reduzindo a necessidade de novas constru\u00e7\u00f5es e promovendo a economia circular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na Juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Est\u00edmulo \u00e0 literacia digital, l\u00f3gica e criativa;<\/li>\n\n\n\n<li>Oportunidades de socializa\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel e de participa\u00e7\u00e3o ativa na comunidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriza\u00e7\u00e3o de talentos e do trabalho em equipa;<\/li>\n\n\n\n<li>Espa\u00e7o alternativo ao excesso de ecr\u00e3s passivos, com propostas que unem corpo, mente e tecnologia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dia; projeto importante e estruturante, mas que pode ser desenvolvido em fases progressivas, de acordo com os recursos dispon\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4 anos;<strong> <\/strong>implementa\u00e7\u00e3o faseada, come\u00e7ando por n\u00facleos-piloto em espa\u00e7os j\u00e1 existentes e com expans\u00e3o gradual da rede municipal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Uma rede de equipamentos de proximidade que valoriza o brincar como direito universal, deixando \u00e0 comunidade espa\u00e7os de encontro, educa\u00e7\u00e3o e bem-estar, com impacto duradouro na coes\u00e3o social, na inclus\u00e3o e na qualidade de vida.<br><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>INCLUS\u00c3O<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><em>Inclus\u00e3o e autonomia das Pessoas com Defici\u00eancia<\/em><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>GRUPO DE TRABALHO MUNICIPAL PARA A INCLUS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prop\u00f5e-se a constitui\u00e7\u00e3o de um <strong>Grupo de Trabalho Municipal para a Inclus\u00e3o<\/strong>, multidisciplinar, para inventariar, propor e implementar medidas sistem\u00e1ticas, cont\u00ednuas e eficazes \u2013 de curto, m\u00e9dio e longo prazos \u2013 para a melhoria das condi\u00e7\u00f5es de inclus\u00e3o e autonomia das pessoas com defici\u00eancia residentes no concelho ou que nos visitem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cria\u00e7\u00e3o de <strong>Grupo de Trabalho Municipal para a Inclus\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir acessibilidade universal no espa\u00e7o p\u00fablico e nos servi\u00e7os municipais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a igualdade de oportunidades e combater a discrimina\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia;<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar a participa\u00e7\u00e3o ativa de pessoas com defici\u00eancia na vida social, educativa e cultural do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Assegurar a integra\u00e7\u00e3o da perspetiva inclusiva nos planos e programas municipais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proceder ao levantamento das necessidades de rebaixamento de passeios junto de passadeiras e lugares reservados.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar campanhas de sensibiliza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o para a mobilidade inclusiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Integrar estas medidas no Plano Municipal de Seguran\u00e7a Rodovi\u00e1ria.<\/li>\n\n\n\n<li>Relocalizar o Gabinete de Apoio \u00e0 Defici\u00eancia Visual para um espa\u00e7o acess\u00edvel e adequado.<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar e implementar, com cronograma definido, o Programa Municipal de Apoio \u00e0 Inclus\u00e3o e Autonomia das Pessoas com Defici\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover medidas de discrimina\u00e7\u00e3o positiva para pessoas com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida.<\/li>\n\n\n\n<li>Criar um Grupo de Trabalho constitu\u00eddo, nomeadamente, por:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Um membro do Executivo Municipal;<\/li>\n\n\n\n<li>Um membro da Assembleia Municipal (preferencialmente de uma Assembleia de Freguesia);<\/li>\n\n\n\n<li>Dois representantes de IPSS\u2019s, sendo um da Associa\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o de Crian\u00e7as Inadaptadas (APECI);<\/li>\n\n\n\n<li>Dois representantes da sociedade civil (um com mobilidade reduzida)<\/li>\n\n\n\n<li>O t\u00e9cnico respons\u00e1vel pelo Gabinete de Apoio \u00e0 Defici\u00eancia Visual;<\/li>\n\n\n\n<li>Um representante das escolas de refer\u00eancia para a educa\u00e7\u00e3o de alunos Cegos e com baixa vis\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Um membro da ULSO<\/li>\n\n\n\n<li>Um elemento da PSP;<\/li>\n\n\n\n<li>Um elemento da GNR;<\/li>\n\n\n\n<li>Um elemento dos Bombeiros.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Baixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neutro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Moderado; beneficia jovens com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Um concelho mais acess\u00edvel e inclusivo, com medidas concretas e permanentes que melhoram a vida das pessoas com defici\u00eancia e mobilidade reduzida.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\"><strong>PROGRAMA MUNICIPAL DE APOIO \u00c0 INCLUS\u00c3O E AUTONOMIA DAS PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>&#8220;MUNIC\u00cdPIO + INCLUSIVO &#8220;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A presente proposta visa implementar um programa abrangente, denominado \u201c<em>Munic\u00edpio +Inclusivo<\/em>\u201d, com o objetivo de <strong>refor\u00e7ar a inclus\u00e3o, autonomia e participa\u00e7\u00e3o plena das pessoas com defici\u00eancia (PcD)<\/strong> como cidad\u00e3os plenos e parceiros ativos da sociedade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa pretende ir al\u00e9m do acompanhamento assistencial, buscando criar solu\u00e7\u00f5es que garantam a <strong>capacita\u00e7\u00e3o, autonomia, bem-estar e realiza\u00e7\u00e3o pessoal<\/strong> das pessoas com defici\u00eancia, em alinhamento com a Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia (ONU 2006) e o quadro jur\u00eddico nacional. A ideia central \u00e9 que a inclus\u00e3o n\u00e3o seja apenas uma resposta \u00e0 defici\u00eancia, mas uma <strong>oportunidade para construir uma comunidade mais coesa, justa e participativa para todos os mun\u00edcipes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhorar as condi\u00e7\u00f5es e o apoio \u00e0 vida das pessoas com defici\u00eancia e suas fam\u00edlias residentes no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar fontes de financiamento nacional e comunit\u00e1rias para refor\u00e7ar as medidas de apoio e o fortalecimento da resposta do programa municipal.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cria\u00e7\u00e3o do <em>Programa Municipal de Apoio \u00e0 Inclus\u00e3o e Autonomia das Pessoas com Defici\u00eancia<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromissos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desenhar, em colabora\u00e7\u00e3o com as Associa\u00e7\u00f5es e Institui\u00e7\u00f5es vocacionadas e com experi\u00eancia para a inclus\u00e3o e autonomia das pessoas com defici\u00eancia locais, o Programa <em>Munic\u00edpio +Inclusivo<\/em><em>;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Proceder ao levantamento, identifica\u00e7\u00e3o e defini\u00e7\u00e3o do perfil das pessoas com defici\u00eancia residentes no concelho e do contexto de apoio existente e car\u00eancias ou suporte a providenciar;<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar, de forma progressiva e sistem\u00e1tica, uma carta municipal de servi\u00e7os e equipamentos de apoio a pessoas com defici\u00eancia em todo o concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar o Conselho Municipal para a Inclus\u00e3o (CMI), \u00f3rg\u00e3o deliberativo e consultivo com 50%+1 de representantes de OPD (Organiza\u00e7\u00f5es de Pessoas com Defici\u00eancia), com reuni\u00f5es trimestrais e publica\u00e7\u00e3o de atas acess\u00edveis;<\/li>\n\n\n\n<li>Assegurar que as Juntas de Freguesias s\u00e3o dotadas de meios para a implementa\u00e7\u00e3o progressiva e sistem\u00e1tica do programa em todo o territ\u00f3rio;<\/li>\n\n\n\n<li>Os termos de refer\u00eancia do Programa ser\u00e3o apresentados nos <em>primeiros 100 dias<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Enquadramento e Princ\u00edpios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Abordagem baseada em direitos: foco em igualdade, n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o, acessibilidade, vida independente e participa\u00e7\u00e3o plena;<\/li>\n\n\n\n<li>Nada sobre n\u00f3s sem n\u00f3s: coprodu\u00e7\u00e3o com organiza\u00e7\u00f5es de pessoas com defici\u00eancia (OPD e cuidadores);<\/li>\n\n\n\n<li>Transversalidade: integra\u00e7\u00e3o em todas as pol\u00edticas &#8211; educa\u00e7\u00e3o, urbanismo, mobilidade, cultura, sa\u00fade, digital, emprego, habita\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o civil;<\/li>\n\n\n\n<li>Acessibilidade universal: f\u00edsica, comunicacional, digital, entre outros;<\/li>\n\n\n\n<li>Interseccionalidade *: aten\u00e7\u00e3o a g\u00e9nero, idade, rendimento, migra\u00e7\u00e3o, ruralidade, etnia, sa\u00fade mental, entre outros;<\/li>\n\n\n\n<li>Dados para decis\u00e3o: monitoriza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e avalia\u00e7\u00e3o de impacto.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos Estrat\u00e9gicos (OE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE1 \u2013 Acessibilidade Universal: eliminar barreiras no espa\u00e7o p\u00fablico, edif\u00edcios, transportes e canais digitais;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE2 \u2013 Vida Independente e Cuidados: ampliar apoios para autonomia, assist\u00eancia pessoal e tecnologias de apoio;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE3 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o, Emprego e Rendimento: aumentar a inclus\u00e3o escolar, forma\u00e7\u00e3o e empregabilidade, promovendo trabalho digno;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE4 \u2013 Mobilidade, Habita\u00e7\u00e3o e Conhecimento do Territ\u00f3rio: garantir desloca\u00e7\u00e3o segura, habita\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e dados territoriais acess\u00edveis;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE5 \u2013 Cultura, Desporto e Comunidade: aumentar a participa\u00e7\u00e3o plena em atividades culturais, desportivas e c\u00edvicas**.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OE6 \u2013 Governan\u00e7a Participativa e Sensibiliza\u00e7\u00e3o: consolidar estruturas de participa\u00e7\u00e3o e combater o capacitismo***.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">* A interseccionalidade&nbsp;\u00e9 um conceito que descreve como diferentes aspetos da identidade social de uma pessoa, como ra\u00e7a, g\u00e9nero, classe social, orienta\u00e7\u00e3o sexual e defici\u00eancia, se entrela\u00e7am e interagem, criando complexas experi\u00eancias de privil\u00e9gio e opress\u00e3o.&nbsp;Cunhado pela jurista&nbsp;Kimberl\u00e9 Crenshaw,&nbsp;em 1989, este conceito ajuda a entender como as desigualdades n\u00e3o operam isoladamente, mas sim de forma unificada, informando a cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas mais eficazes e a promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">** Com o envolvimento do Comit\u00e9 Paral\u00edmpico de Portugal (CPP) e a Federa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Desporto para Pessoas com Defici\u00eancia (FPDD).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">*** Capacitismo \u00e9 o preconceito e a discrimina\u00e7\u00e3o contra pessoas com defici\u00eancia, baseada na ideia errada de que s\u00e3o inferiores ou menos capazes.&nbsp;O seu combate envolve a\u00e7\u00f5es para remover barreiras f\u00edsicas e sociais, questionar normas e estere\u00f3tipos, garantir a inclus\u00e3o e o respeito \u00e0 diversidade de corpos, e afirmar que pessoas com defici\u00eancia s\u00e3o capazes e t\u00eam autonomia sobre suas vidas, assim como qualquer outra pessoa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Positivo, atrav\u00e9s da ado\u00e7\u00e3o de boas pr\u00e1ticas ambientais na implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas e condicionamento na escolha e introdu\u00e7\u00e3o de equipamentos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elevado, uma vez que visa beneficiar a inclus\u00e3o de jovens com defici\u00eancia ou mobilidade reduzida&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4 anos&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Um concelho mais acess\u00edvel e inclusivo, com medidas concretas e permanentes que melhoram a vida das pessoas com defici\u00eancia e mobilidade reduzida.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>PARQUES INFANTIS INCLUSIVOS<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Uma cidade amiga de todos e de todas as gera\u00e7\u00f5es<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No \u00e2mbito do programa \u201cMunic\u00edpio Inclusivo para Todos\u201d, a presente proposta visa <strong>refor\u00e7ar a inclus\u00e3o, autonomia e participa\u00e7\u00e3o plena das pessoas com defici\u00eancia (PcD)<\/strong> como cidad\u00e3os plenos e parceiros ativos da sociedade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Parque Salgueiro Maia, em Massam\u00e1 (Sintra), \u00e9 j\u00e1 uma refer\u00eancia nacional, provando que \u00e9 poss\u00edvel conciliar acessibilidade, inova\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o, contribuindo para uma maior coes\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A ideia central \u00e9 que a inclus\u00e3o n\u00e3o seja apenas uma resposta \u00e0 defici\u00eancia, mas uma <strong>oportunidade para construir uma comunidade mais coesa, justa e participativa para todos os mun\u00edcipes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implementar parques infantis inclusivos no concelho, com equipamentos adaptados a crian\u00e7as com necessidades especiais motoras, sensoriais, cognitivas e comunicacionais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir igualdade no acesso ao lazer;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a conviv\u00eancia entre todas as crian\u00e7as;<\/li>\n\n\n\n<li>Estimular capacidades sensoriais, cognitivas, f\u00edsicas e sociais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Instalar, progressivamente, equipamentos inclusivos em todos os parques, come\u00e7ando pelas zonas mais populosas ou naquelas onde seja identificada uma necessidade de interven\u00e7\u00e3o priorit\u00e1ria, com pavimentos acess\u00edveis e elementos sensoriais inovadores.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir que todas as freguesias dispor\u00e3o de parques infantis inclusivos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Integra\u00e7\u00e3o com espa\u00e7os verdes e materiais seguros, resistentes e sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Crian\u00e7as e jovens com defici\u00eancia e as suas fam\u00edlias ter\u00e3o espa\u00e7os adequados, fortalecendo a sua autoestima e promovendo valores de respeito e solidariedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><br>Um concelho inclusivo, onde brincar \u00e9 um direito universal, independentemente das caracter\u00edsticas de cada crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>REFOR\u00c7AR O CENTRO DE FORMA\u00c7\u00c3O E INTEGRA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL (RUNA)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Centro de Atividades e Capacita\u00e7\u00e3o para a Inclus\u00e3o \u2013 Antigo CAO<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <em>Centro de Forma\u00e7\u00e3o e Integra\u00e7\u00e3o Profissional<\/em>, localizado em Runa, gerido pela Associa\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o de Crian\u00e7as Inadaptadas (APECI), com o apoio do munic\u00edpio, chegou a ter 80 formandos, incluindo jovens com trissomia 21, autismo n\u00edvel 1 e n\u00edvel 2, ou defici\u00eancias cognitivas ligeiras e moderadas. Em anos recentes, op\u00e7\u00f5es pol\u00edticas levaram a que o setor p\u00fablico de ensino acolhesse muitos destes jovens o que, do ponto de vista da inclus\u00e3o, \u00e9 positivo. Contudo, falta uma op\u00e7\u00e3o profissionalizante para os jovens a partir do 10\u00ba ano, com vista \u00e0 inser\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e reinser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho. Nesse sentido, prop\u00f5e-se conferir prioridade ao refor\u00e7o do papel e revitaliza\u00e7\u00e3o do Centro, atrav\u00e9s de nova parceria com o Instituto de Emprego e Forma\u00e7\u00e3o Profissional (IEFP), apoiando a APECI no processo, nomeadamente na obten\u00e7\u00e3o de certifica\u00e7\u00f5es e capta\u00e7\u00e3o de fundos nacionais e europeus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Importa, por tudo isto, revitalizar o Centro de Forma\u00e7\u00e3o e Integra\u00e7\u00e3o Profissional de Runa, gerido pela APECI, tornando-o um polo de refer\u00eancia na capacita\u00e7\u00e3o de jovens e adultos com defici\u00eancia ou necessidades especiais, com cursos certificados, liga\u00e7\u00e3o ao mercado de trabalho e respostas sociais inovadoras, em parceria com o IEFP, o munic\u00edpio e outros agentes locais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Refor\u00e7ar o apoio \u00e0s atividades do Centro de Forma\u00e7\u00e3o e Integra\u00e7\u00e3o Profissional de Runa e \u00e0s respostas sociais da APECI, transformando-o num polo de refer\u00eancia para a inclus\u00e3o, a empregabilidade e a interven\u00e7\u00e3o precoce.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Qualifica\u00e7\u00e3o: Tornar os cursos mais atrativos e eficazes, atribuindo n\u00edveis de qualifica\u00e7\u00e3o e certifica\u00e7\u00e3o reconhecidos;<\/li>\n\n\n\n<li>Capacidade de resposta: Criar um Centro de Recursos especializado para apoiar a inclus\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Inclus\u00e3o e empregabilidade: Aumentar a taxa de empregabilidade e reten\u00e7\u00e3o dos formandos pelas empresas;<\/li>\n\n\n\n<li>Sustentabilidade: Garantir o acesso a financiamento nacional e comunit\u00e1rio para apoiar a APECI e o Centro;<\/li>\n\n\n\n<li>Sensibiliza\u00e7\u00e3o social: Criar uma marca de inclus\u00e3o e promover iniciativas de visibilidade, como a abertura de uma loja para venda e exposi\u00e7\u00e3o de trabalhos;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Interven\u00e7\u00e3o proativa:<\/strong> Reduzir tempos de espera em terapias, melhorar a referencia\u00e7\u00e3o escolar e criar um <strong>Centro de Bem-Estar<\/strong> para cuidadores informais;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementar um plano de a\u00e7\u00e3o para a revitaliza\u00e7\u00e3o e refor\u00e7o do papel do <strong><em>Centro de Atividades e Capacita\u00e7\u00e3o para a Inclus\u00e3o<\/em><\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em mat\u00e9ria de <strong>forma\u00e7\u00e3o profissional<\/strong>, fazer um diagn\u00f3stico e proceder ao levantamento de informa\u00e7\u00e3o apurando, nomeadamente:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;Oferta formativa e como se poder\u00e1 refor\u00e7o apoio municipal;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Potenciais fontes de financiamento p\u00fablicas, nacionais e comunit\u00e1rias;<\/li>\n\n\n\n<li>Mecanismos para a facilita\u00e7\u00e3o de parcerias e redes solid\u00e1rias;<\/li>\n\n\n\n<li>Principais patologias;<\/li>\n\n\n\n<li>Distribui\u00e7\u00e3o por concelho e por freguesia;<\/li>\n\n\n\n<li>Taxa de sucesso na conclus\u00e3o do curso;<\/li>\n\n\n\n<li>Taxa de empregabilidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Recursos podem ser rentabilizados;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para a abertura de uma loja aberta ao p\u00fablico para venda e exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos e cria\u00e7\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n<li>Estrat\u00e9gia para desenvolver uma marca que sensibilize para a inclus\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Medidas para incentivar a reten\u00e7\u00e3o pelas empresas dos formandos que concluem o curso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em mat\u00e9ria de garantias de o acesso \u00e0 <strong>Interven\u00e7\u00e3o Precoce<\/strong>, assegurar:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Diminui\u00e7\u00e3o do tempo de espera at\u00e9 o utente ser atendido nas terapias;<\/li>\n\n\n\n<li>Sensibiliza\u00e7\u00e3o e trabalho em rede com os agrupamentos de escola para a referencia\u00e7\u00e3o e acautelar as repercuss\u00f5es no desenvolvimento da crian\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>A cria\u00e7\u00e3o de um <strong>Centro de Bem-Estar<\/strong> que possa apoiar e receber cuidadores informais para descanso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromissos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nos primeiros 100 dias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Constituir um <strong>grupo multidisciplinar e intersectorial<\/strong> para elaborar um cronograma de a\u00e7\u00e3o consensualizado.<\/li>\n\n\n\n<li>Apresentar os <strong>termos de refer\u00eancia<\/strong> para a revitaliza\u00e7\u00e3o do Centro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>No primeiro ano de mandato:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Realizar um <strong>diagn\u00f3stico municipal da forma\u00e7\u00e3o profissional<\/strong>, identificando cursos existentes, taxas de sucesso, recursos dispon\u00edveis e necessidades;<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar e atualizar um <strong>Mapa Municipal de Apoio \u00e0 Interven\u00e7\u00e3o Proativa<\/strong> (utentes por concelho\/freguesia, em lar residencial, em lista de espera, em CACI, idades m\u00e9dias, etc.);<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Durante o mandato:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Implementar o plano de a\u00e7\u00e3o para a revitaliza\u00e7\u00e3o do <em>Centro de Forma\u00e7\u00e3o e Integra\u00e7\u00e3o Profissional<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar a APECI na <strong>certifica\u00e7\u00e3o de cursos<\/strong> e na <strong>capta\u00e7\u00e3o de fundos nacionais e europeus<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver uma <strong>loja aberta ao p\u00fablico<\/strong> para exposi\u00e7\u00e3o e venda de trabalhos dos formandos.<\/li>\n\n\n\n<li>Consolidar a cria\u00e7\u00e3o do <strong>Centro de Recursos<\/strong> e do <strong>Centro de Bem-Estar<\/strong> para cuidadores.<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar redes solid\u00e1rias e parcerias com empresas, escolas e institui\u00e7\u00f5es para integra\u00e7\u00e3o laboral dos formandos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto Or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00e9dio: o investimento dever\u00e1 ser progressivo e faseado de modo a garantir a certifica\u00e7\u00e3o e refor\u00e7ar as val\u00eancias conforme as necessidades identificadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ser\u00e1 promovido o levantamento de fundos nacionais e europeus que permitam acelerar os investimentos na melhoria de condi\u00e7\u00f5es e desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Baixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elevado, proporcionando a integra\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de jovens no mercado de trabalho, aumento a sua autonomia e autoestima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4-8 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida e de acesso ao mercado de trabalho e inclus\u00e3o social de pessoas com defici\u00eancia;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento da sensibiliza\u00e7\u00e3o p\u00fablica, coes\u00e3o social e mecanismos de solidariedade;<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimento das condi\u00e7\u00f5es que o concelho possui em mat\u00e9ria de inclus\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>INCLUS\u00c3O S\u00c9NIOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u201cMUNIC\u00cdPIO PARA TODAS AS IDADES\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong>ENVELHECIMENTO ATIVO, INCLUS\u00c3O E CIDADANIA S\u00c9NIOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Portugal \u00e9 um dos pa\u00edses mais envelhecidos da Uni\u00e3o Europeia. Em 2024, 24% da popula\u00e7\u00e3o tinha 65+ anos, prevendo-se que ultrapasse 35% em 2080 (INE\/Eurostat).&nbsp; Em Torres Vedras, o \u00edndice de envelhecimento \u00e9 de 174 idosos por 100 jovens &lt;15 anos, valor que evidencia um envelhecimento acelerado, com impacto direto em servi\u00e7os de sa\u00fade, apoio social e coes\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O envelhecimento traz desafios \u2013 isolamento, depend\u00eancia, press\u00e3o nos servi\u00e7os p\u00fablicos \u2013, mas tamb\u00e9m oportunidades \u2013 participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, voluntariado, inova\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Identificam-se os seguintes perfis identificados nas pessoas seniores no concelho:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Isoladas socialmente ou fragilizadas pela doen\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>Aut\u00f3nomas, mas em risco de solid\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Ativas, desejando contribuir para a comunidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Com perda parcial ou total de autonomia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Criar e implementar um plano integrado, com foco em sa\u00fade, inclus\u00e3o, cultura, inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e novos modelos de alojamento s\u00e9nior.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sa\u00fade e Bem-Estar \u2013 Promover literacia em sa\u00fade, prevenir doen\u00e7as, criar rede de cuidadores e apoiar a rede de respostas residenciais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Literacia em sa\u00fade: capacitar a popula\u00e7\u00e3o para estilos de vida saud\u00e1veis, preven\u00e7\u00e3o e autogest\u00e3o da sa\u00fade.<\/li>\n\n\n\n<li>Rede de Cuidadores de Proximidade: criar e dinamizar a rede, em articula\u00e7\u00e3o com IPSS, unidades de sa\u00fade e Juntas de Freguesia, para garantir apoio personalizado e comunit\u00e1rio.<\/li>\n\n\n\n<li>Respostas residenciais: apoiar a cria\u00e7\u00e3o, qualifica\u00e7\u00e3o e legaliza\u00e7\u00e3o de Unidades Residenciais (ERPI e resid\u00eancias s\u00e9nior assistidas), promovendo qualidade, seguran\u00e7a e dignidade no acolhimento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inclus\u00e3o Social e Cidadania <\/strong>\u2013 Promover a participa\u00e7\u00e3o ativa, combater o isolamento e fortalecer a solidariedade intergeracional.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Combate ao isolamento e solid\u00e3o, atrav\u00e9s de programas comunit\u00e1rios de proximidade e inclus\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriza\u00e7\u00e3o da intergeracionalidade e do voluntariado s\u00e9nior, promovendo a partilha de experi\u00eancias, o refor\u00e7o de la\u00e7os sociais e o envelhecimento ativo.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de Centros Intergeracionais, como polos de encontro, conv\u00edvio e participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, que aproximem gera\u00e7\u00f5es e dinamizem a comunidade.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Desporto <\/strong>\u2013 Valorizar o envelhecimento ativo atrav\u00e9s da aprendizagem, da partilha de saberes e do acesso inclusivo \u00e0 cultura, ao desporto e ao lazer.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Universidade S\u00e9nior<\/strong> como eixo central de aprendizagem cont\u00ednua, atualiza\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias e est\u00edmulo cognitivo.<\/li>\n\n\n\n<li>Programas de <strong>mentoria intergeracional<\/strong>, promovendo a transmiss\u00e3o de saberes e o fortalecimento dos la\u00e7os comunit\u00e1rios.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cart\u00e3o S\u00e9nior<\/strong> refor\u00e7ado, com benef\u00edcios alargados e acesso facilitado a atividades culturais, desportivas e de lazer, promovendo maior participa\u00e7\u00e3o social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o Social \u2013 <\/strong>Desenvolver uma plataforma digital, promover literacia digital e apoiar <em>startups<\/em> ligadas \u00e0 longevidade.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Criar uma <strong>Plataforma Digital S\u00e9nior<\/strong> com agenda cultural, teleassist\u00eancia e servi\u00e7os \u00fateis.<\/li>\n\n\n\n<li>Promover literacia digital (apps de sa\u00fade, dom\u00f3tica, rob\u00f3tica social).<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar <em>startups<\/em> ligadas ao envelhecimento ativo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Monitoriza\u00e7\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o <\/strong>\u2013 Criar o Observat\u00f3rio Municipal do Envelhecimento Ativo, avaliar impacto e publicar relat\u00f3rios regulares<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Criar o <strong>Observat\u00f3rio Municipal do Envelhecimento Ativo<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Avaliar impacto social, ambiental e econ\u00f3mico.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicar relat\u00f3rios semestrais e anuais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental <\/strong><strong><\/strong><strong> <\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio\/Alto; recurso a fundos europeus sociais e de coes\u00e3o, parcerias p\u00fablico-privadas e cooperativas de habita\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Constru\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel: edif\u00edcios de alojamento com certifica\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica A, uso de energias renov\u00e1veis e materiais de baixo carbono.<\/li>\n\n\n\n<li>Reabilita\u00e7\u00e3o de im\u00f3veis existentes para reduzir consumo de novos recursos.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de hortas e jardins comunit\u00e1rios, favorecendo biodiversidade e bem-estar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alta.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Emprego qualificado: cria\u00e7\u00e3o de postos em enfermagem, assist\u00eancia social, tecnologias de sa\u00fade e programa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Programas intergeracionais: est\u00e1gios, voluntariado e resid\u00eancias art\u00edsticas envolvendo jovens e seniores.<\/li>\n\n\n\n<li>Oportunidades de empreendedorismo: incentivo a <em>startups<\/em> em <em>e-health<\/em>, rob\u00f3tica assistencial e design inclusivo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4-12<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhoria das condi\u00e7\u00f5es de vida da popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior e consolida\u00e7\u00e3o de Torres Vedras como refer\u00eancia de envelhecimento ativo e sustent\u00e1vel.<\/li>\n\n\n\n<li>Infraestruturas e servi\u00e7os que permanecem para al\u00e9m de ciclos pol\u00edticos, refor\u00e7ando a coes\u00e3o social.<\/li>\n\n\n\n<li>Nova cultura de <strong>solidariedade intergeracional<\/strong> e participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/li>\n\n\n\n<li>Contributo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS 3 \u2013 Sa\u00fade e Bem-Estar; ODS 11 \u2013 Cidades Sustent\u00e1veis).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROGRAMA \u201c<\/strong><strong><em>CONTRIBUIR COM VALOR<\/em><\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>PESSOAS ATIVAS, COM ENERGIA E EXPERI\u00caNCIA<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valorizar a experi\u00eancia e o conhecimento dos seniores ativos, criando oportunidades para o seu envolvimento em iniciativas sociais, educativas, empresariais e culturais, atrav\u00e9s de programas de mentoria, voluntariado qualificado e inova\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Projeto de<strong> <\/strong><strong><em>Mentoria S\u00e9nior<\/em><\/strong>, em parceria com escolas, empresas locais e centros de empreendedorismo, promovendo partilha de conhecimento, experi\u00eancia e criatividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reconhecer e valorizar o contributo dos seniores;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar oportunidades de participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, profissional e solid\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover inova\u00e7\u00e3o social e projetos e a solidariedade intergeracionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Combater o isolamento e refor\u00e7ar o sentimento de utilidade e participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica dos seniores;<\/li>\n\n\n\n<li>Estimular redes colaborativas de conhecimento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Programa de Mentoria S\u00e9nior para escolas e empresas;<\/li>\n\n\n\n<li><em>Banco de Mentores S\u00e9nior<\/em>: plataforma digital inserida na <em>Plataforma Municipal \u00danica<\/em> para inscri\u00e7\u00e3o, perfil de compet\u00eancias e encontro com projetos\/mentorandos;<\/li>\n\n\n\n<li>Voluntariado qualificado em cultura, educa\u00e7\u00e3o e apoio social;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias locais com escolas, universidades, associa\u00e7\u00f5es culturais, empresas, incubadoras de neg\u00f3cios e IPSS;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoio a projetos de inova\u00e7\u00e3o social intergeracional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>M\u00e9dio\/Baixo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Utiliza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os j\u00e1 existentes (bibliotecas, centros culturais, <em>coworks<\/em>), evitando constru\u00e7\u00e3o nova;<\/li>\n\n\n\n<li>Desmaterializa\u00e7\u00e3o de processos (inscri\u00e7\u00f5es, relat\u00f3rios) e incentivo a transportes p\u00fablicos ou partilhados;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de projetos de mentoria em \u00e1reas verdes e atividades ligadas \u00e0 agricultura tradicional e sustentabilidade ambiental.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>M\u00e9dia\/Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mentoria profissional e acad\u00e9mica permitindo a orienta\u00e7\u00e3o para escolhas de carreira, est\u00e1gios e empreendedorismo;<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7o de compet\u00eancias transversais em que os jovens beneficiam de <em>soft skills<\/em>, redes de contacto e aprendizagem baseada em experi\u00eancia;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o da inova\u00e7\u00e3o social atrav\u00e9s da constitui\u00e7\u00e3o de equipas mistas s\u00e9nior-jovem e desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es para desafios do concelho, refor\u00e7ando a criatividade, a coes\u00e3o social e o esp\u00edrito c\u00edvico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br><strong>4-8 anos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de uma cultura de partilha de conhecimento entre gera\u00e7\u00f5es, com benef\u00edcios duradouros para o tecido social e econ\u00f3mico;<\/li>\n\n\n\n<li>Rede de mentores institucionalizada, que poder\u00e1 integrar programas regionais, nacionais e internacionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimento da imagem de Torres Vedras como munic\u00edpio comprometido em envelhecimento ativo e participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica;<\/li>\n\n\n\n<li>Contributo para as metas de desenvolvimento sustent\u00e1vel (ODS 4 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade; ODS 11 \u2013 Comunidades Sustent\u00e1veis).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROGRAMA MUNICIPAL \u201c<\/strong><strong><em>VIVER E CUIDAR COM DIGNIDADE<\/em><\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>PESSOAS COM PERDA PARCIAL OU TOTAL DE AUTONOMIA<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Assegurar uma resposta estruturada, humanizada e cont\u00ednua \u00e0s necessidades das pessoas seniores dependentes, garantindo alojamento, alimenta\u00e7\u00e3o equilibrada, cuidados b\u00e1sicos de sa\u00fade e atividades ocupacionais individualizadas, preservando a dignidade e promovendo la\u00e7os comunit\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este programa visa organizar uma resposta integrada ao envelhecimento como <strong>um desafio coletivo e uma oportunidade<\/strong> promovendo uma rede social diversificada, regulada e inovadora.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Refor\u00e7o da rede de ERPI (<em>Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas<\/em>) legalizadas, com padr\u00f5es de qualidade e seguran\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivo \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de modelos inovadores (Resid\u00eancias assistidas), mais flex\u00edveis e personalizados, que privilegiem a autonomia, mas garantam o apoio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assegurar alojamento permanente com cuidados b\u00e1sicos de sa\u00fade;<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir alimenta\u00e7\u00e3o equilibrada e adaptada;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover atividades ocupacionais personalizadas, cognitivas e motoras;<\/li>\n\n\n\n<li>Proporcionar ambiente seguro, afetivo e humanizado;<\/li>\n\n\n\n<li>Integrar as fam\u00edlias e a comunidade para prevenir isolamento institucional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Expandir e regularizar a rede de ERPI, assegurando qualidade e seguran\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivar resid\u00eancias assistidas como solu\u00e7\u00e3o complementar para perfis aut\u00f3nomos ou sem grande depend\u00eancia cl\u00ednica;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover um modelo de cuidados humanizado, com integra\u00e7\u00e3o familiar e comunit\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar cuidados de sa\u00fade, atividades ocupacionais adaptadas e humaniza\u00e7\u00e3o da resposta residencial;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover parcerias com IPSS, Miseric\u00f3rdias e setor privado.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Rede de Parceiros<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Juntas de Freguesia;<\/li>\n\n\n\n<li>IPSS, Miseric\u00f3rdias, setor social e setor privado;<\/li>\n\n\n\n<li>Minist\u00e9rio da Sa\u00fade e Unidades Locais de Sa\u00fade;<\/li>\n\n\n\n<li>Seguran\u00e7a Social;<\/li>\n\n\n\n<li>Associa\u00e7\u00f5es culturais, desportivas e recreativas;<\/li>\n\n\n\n<li>Escolas, universidades e centros de investiga\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Empresas tecnol\u00f3gicas e <em>startups<\/em> de impacto social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>OBJETIVOS TRANSVERSAIS aos <\/strong><strong><em>Programas de Inclus\u00e3o S\u00e9nior<\/em><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reduzir em <strong>20% o n\u00famero de seniores isolados<\/strong> at\u00e9 2028;<\/li>\n\n\n\n<li>Atingir <strong>70% de participa\u00e7\u00e3o s\u00e9nior<\/strong> em pelo menos uma atividade cultural ou desportiva anual at\u00e9 2029;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar <strong>50 novas vagas<\/strong> por ano, pelo menos, em ERPI at\u00e9 2030;<\/li>\n\n\n\n<li>Criar <strong>25 vagas em resid\u00eancia assistida<\/strong> por ano, pelo menos, at\u00e9 2030;<\/li>\n\n\n\n<li>Assegurar que <strong>80% dos seniores<\/strong> em programas digitais reportam maior autonomia no uso de tecnologia (inqu\u00e9ritos anuais);<\/li>\n\n\n\n<li>Envolver <strong>50 jovens<\/strong>\/ano em atividades intergeracionais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio; fontes de financiamento: PRR, FSE+, programas da Seguran\u00e7a Social, setor privado, fundos municipais, parcerias p\u00fablico-privadas e patroc\u00ednios empresariais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto ambiental&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Prioridade e op\u00e7\u00e3o por reabilita\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios existentes para centros residenciais, reduzindo consumo de solo e materiais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es de efici\u00eancia energ\u00e9tica (pain\u00e9is solares, ilumina\u00e7\u00e3o LED, gest\u00e3o de \u00e1guas);<\/li>\n\n\n\n<li>Refei\u00e7\u00f5es com produtos locais e sazonais, diminuindo pegada de transporte;<\/li>\n\n\n\n<li>Gest\u00e3o sustent\u00e1vel de res\u00edduos, com compostagem e reciclagem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de postos de trabalho para jovens em enfermagem, fisioterapia, anima\u00e7\u00e3o sociocultural e gest\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7o do voluntariado intergeracional atrav\u00e9s de programas de visitas, apoio digital e atividades culturais, promovendo empatia e compet\u00eancias sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o profissional e empregabilidade atrav\u00e9s de parcerias com escolas profissionais e polit\u00e9cnicos para est\u00e1gios curriculares em geriatria, nutri\u00e7\u00e3o e tecnologias de apoio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4-12 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Consolida\u00e7\u00e3o de uma rede de cuidados de refer\u00eancia no Oeste e melhoria das condi\u00e7\u00f5es e qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Mudan\u00e7a cultural atrav\u00e9s da afirma\u00e7\u00e3o do cuidado digno como responsabilidade comunit\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Melhoria mensur\u00e1vel da qualidade de vida dos seniores dependentes e redu\u00e7\u00e3o de internamentos hospitalares evit\u00e1veis;<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriza\u00e7\u00e3o de Torres Vedras como munic\u00edpio inovador em pol\u00edticas de envelhecimento e inclus\u00e3o social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROGRAMA MUNICIPAL \u201c<\/strong><strong><em>CUIDAR COM PROXIMIDADE<\/em><\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Pessoas em isolamento social ou fragilidade de sa\u00fade<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa ter\u00e1 como finalidade <strong>identificar, apoiar e integrar socialmente pessoas em situa\u00e7\u00e3o de isolamento<\/strong> e sem rede familiar de suporte, promovendo a sua qualidade de vida, bem-estar emocional e acesso a servi\u00e7os essenciais. O projeto ser\u00e1 implementado em colabora\u00e7\u00e3o com as estruturas sociais locais, unidades de sa\u00fade, IPSS e associa\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Rede de Cuidadores de Proximidade<\/em>, em articula\u00e7\u00e3o com IPSS, Juntas de Freguesia, voluntariado e unidades de sa\u00fade, como mecanismo estruturante de apoio personalizado e cont\u00ednuo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mapear e identificar casos de isolamento social no concelho, por aldeia;<\/li>\n\n\n\n<li>Aferir se a pessoa se identifica ou n\u00e3o com as respostas sociais tipificadas existentes na sua freguesia (centro de dia, servi\u00e7o de apoio domicili\u00e1rio, outros.);<\/li>\n\n\n\n<li>Apurar as circunst\u00e2ncias concretas ao n\u00edvel da autonomia, sa\u00fade mental, mobilidade, entre outras;<\/li>\n\n\n\n<li>Respostas sociais existentes na zona de resid\u00eancia para as pessoas de idade maior, potencialidades e desafios;<\/li>\n\n\n\n<li>Estender o raio de a\u00e7\u00e3o do Gabinete de Apoio Social (GAS) em todas as freguesias, aumentando a periodicidade das desloca\u00e7\u00f5es, n\u00famero de pessoas acompanhadas por freguesia, necessidades identificadas nos utentes, taxa de resolu\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Reformar o programa de mobilidade Porta-a-Porta;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir acompanhamento regular (presencial e\/ou remoto) atrav\u00e9s de equipas t\u00e9cnicas e voluntariado;<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar o acesso a cuidados de sa\u00fade, alimenta\u00e7\u00e3o e atividades sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a inclus\u00e3o social atrav\u00e9s de programas de conv\u00edvio, voluntariado e participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Reduzir o impacto do isolamento no bem-estar emocional e f\u00edsico dos benefici\u00e1rios.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de uma linha de apoio na \u201c<em>Linha de Torres<\/em>\u201c e sinaliza\u00e7\u00e3o para identifica\u00e7\u00e3o de pessoas isoladas;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias com juntas de freguesia, IPSS, lares, centros de dia e unidades de sa\u00fade;<\/li>\n\n\n\n<li>Constitui\u00e7\u00e3o de equipas multidisciplinares (assistentes sociais, psic\u00f3logos, enfermeiros e volunt\u00e1rios);<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de programas de forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para profissionais e volunt\u00e1rios em compet\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o e apoio psicossocial;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento dos servi\u00e7os de mobilidade regular e fora do contexto de doen\u00e7a ou apoio m\u00e9dico para a idade maior atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o do <em>Programa Municipal de Mobilidade Ligeira<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Acompanhamento cont\u00ednuo com visitas regulares e monitoriza\u00e7\u00e3o de necessidades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio, baixo, com elevado potencial de capta\u00e7\u00e3o de fundos nacionais e europeus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Baixo impacte ambiental direto, dado tratar-se de um programa social.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliza\u00e7\u00e3o preferencial de estruturas j\u00e1 existentes para encontros e atividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de visitas organizadas por zonas para otimizar transportes e reduzir emiss\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na Juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Integra\u00e7\u00e3o de jovens em programas de voluntariado social, refor\u00e7ando a empatia e os valores de solidariedade intergeracional;<\/li>\n\n\n\n<li>Est\u00e1gios e programas curriculares para alunos de servi\u00e7o social, psicologia e enfermagem;<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de projetos intergeracionais (ex.: jovens a ensinar compet\u00eancias digitais a idosos isolados).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4-8 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Redu\u00e7\u00e3o significativa do isolamento social no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de uma rede de solidariedade duradoura e autossustent\u00e1vel;<\/li>\n\n\n\n<li>Melhoria da sa\u00fade mental e bem-estar geral da popula\u00e7\u00e3o alvo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROGRAMA MUNICIPAL S\u00c9NIOR<\/strong><strong><em> \u201cVIVER COM AUTONOMIA\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Pessoas aut\u00f3nomas mantendo qualidade de vida<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Criar uma rede de espa\u00e7os, atividades e servi\u00e7os que promovam o envelhecimento ativo, a autonomia e a socializa\u00e7\u00e3o das pessoas seniores aut\u00f3nomas, valorizando sa\u00fade, cultura, educa\u00e7\u00e3o cont\u00ednua e participa\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este programa ir\u00e1 promover o envelhecimento ativo e saud\u00e1vel, permitindo que os cidad\u00e3os seniores permane\u00e7am nas suas casas e comunidades pelo maior tempo poss\u00edvel, com qualidade de vida, autonomia e dignidade. Esta iniciativa pretende evitar ou retardar a institucionaliza\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de uma rede integrada de servi\u00e7os de proximidade, apoio social e comunit\u00e1rio, e o est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o ativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c2ncora<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Refor\u00e7o do papel da <strong><em>Universidade S\u00e9nior<\/em><\/strong>, como centro de dinamiza\u00e7\u00e3o de aprendizagens, conv\u00edvio, sa\u00fade e bem-estar, em forte articula\u00e7\u00e3o com juntas de freguesia e centros culturais locais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Estimular a autonomia f\u00edsica, social e emocional;<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar a perman\u00eancia no domic\u00edlio atrav\u00e9s de servi\u00e7os de apoio domicili\u00e1rio, monitoriza\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00f5es habitacionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a autonomia e a sa\u00fade preventiva com programas de atividade f\u00edsica, nutri\u00e7\u00e3o e acompanhamento m\u00e9dico;<\/li>\n\n\n\n<li>Estimular a participa\u00e7\u00e3o social e comunit\u00e1ria com atividades culturais, recreativas e intergeracionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoiar as fam\u00edlias e cuidadores com forma\u00e7\u00e3o e recursos adequados;<\/li>\n\n\n\n<li>Combater o isolamento social e o sedentarismo entre a popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de uma <em>Rede Municipal de Apoio ao Envelhecimento Ativo<\/em>, envolvendo autarquia, IPSS, unidades de sa\u00fade e associa\u00e7\u00f5es locais;<\/li>\n\n\n\n<li>Avalia\u00e7\u00e3o individual das necessidades (sa\u00fade, mobilidade, rede social, condi\u00e7\u00f5es habitacionais);<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento do n\u00famero e forma\u00e7\u00e3o progressiva e cont\u00ednua de t\u00e9cnicos, cuidadores e volunt\u00e1rios especializados em envelhecimento ativo;<\/li>\n\n\n\n<li>Implementa\u00e7\u00e3o de tecnologias de monitoriza\u00e7\u00e3o remota (teleassist\u00eancia, sensores dom\u00e9sticos, alertas de emerg\u00eancia);<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de programas ocupacionais e em rede, tais como clubes de costura solid\u00e1ria, malha e croch\u00e9 solid\u00e1rio, em que cada freguesia contribui para projetos coletivos inter freguesias (e comprovadas boas pr\u00e1ticas em outros concelhos do pa\u00eds);<\/li>\n\n\n\n<li>Apoio financeiro e log\u00edstico para pequenas obras de adapta\u00e7\u00e3o habitacional (barras de apoio, rampas, ilumina\u00e7\u00e3o adaptada).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio, alto, atento o envelhecimento da popula\u00e7\u00e3o no concelho, atestado pelos censos de 2021, mas com elevado retorno na melhoria das condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e prolongamento dos indicadores e qualidade de vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Baixo impacte ambiental direto, com aposta na utiliza\u00e7\u00e3o de infraestruturas existentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do impacto ambiental associado a desloca\u00e7\u00f5es frequentes para institui\u00e7\u00f5es, diminuindo a pegada carb\u00f3nica.<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de modos de transporte suaves (bicicletas, transporte comunit\u00e1rio partilhado) para visitas domicili\u00e1rias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Conex\u00e3o com programas de voluntariado intergeracional, aproximando jovens e idosos (ex.: aulas de literacia digital);<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios curriculares para cursos de sa\u00fade, servi\u00e7o social e reabilita\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Sensibiliza\u00e7\u00e3o para o envelhecimento ativo nas escolas, promovendo empatia e responsabilidade social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Manuten\u00e7\u00e3o da dignidade e autonomia das pessoas idosas, refor\u00e7ando o seu direito a viver em casa;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o da institucionaliza\u00e7\u00e3o precoce, com elevados benef\u00edcios sociais e econ\u00f3micos a m\u00e9dio e longo prazo;<\/li>\n\n\n\n<li>Melhoria mensur\u00e1vel na qualidade de vida, redu\u00e7\u00e3o do isolamento social e maior participa\u00e7\u00e3o c\u00edvica dos mais velhos;<\/li>\n\n\n\n<li>Consolida\u00e7\u00e3o de Torres Vedras como um territ\u00f3rio amigo das pessoas seniores e como refer\u00eancia em envelhecimento ativo;Comunidade mais solid\u00e1ria e interligada, fortalecendo os la\u00e7os intergeracionais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>DESENVOLVIMENTO SOCIAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLATAFORMA MUNICIPAL PARA A 3.\u00aa IDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Cuidar melhor de quem cuidou de n\u00f3s<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A <em>Plataforma Municipal para a 3.\u00aa Idade<\/em> ser\u00e1 um espa\u00e7o integrado \u2013 digital e presencial \u2013 dedicado ao bem-estar, inclus\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o ativa da popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior. Ter\u00e1 como miss\u00e3o centralizar servi\u00e7os, atividades e informa\u00e7\u00e3o \u00fatil para cidad\u00e3os com mais de 65 anos, promovendo o envelhecimento ativo, a literacia digital, a socializa\u00e7\u00e3o e o acesso facilitado a servi\u00e7os de sa\u00fade, cultura e lazer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Criar um ponto \u00fanico de acesso a servi\u00e7os municipais, programas sociais, desportivos, atividades culturais e oportunidades formativas para seniores;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a inclus\u00e3o digital, fornecendo ferramentas e forma\u00e7\u00e3o para a utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma online;<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar a comunica\u00e7\u00e3o entre a autarquia, os servi\u00e7os de sa\u00fade e a popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior;<\/li>\n\n\n\n<li>Estimular a participa\u00e7\u00e3o social, cultural e comunit\u00e1ria, refor\u00e7ando os la\u00e7os intergeracionais;<\/li>\n\n\n\n<li>Reunir informa\u00e7\u00e3o \u00fatil e personalizada, como apoio a cuidados de sa\u00fade, iniciativas locais e benef\u00edcios sociais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desenvolvimento de uma plataforma digital acess\u00edvel, com suporte telef\u00f3nico, atrav\u00e9s da \u201cLinha de Torres\u201d, e pontos de acesso p\u00fablico (Juntas de Freguesia, bibliotecas, centros comunit\u00e1rios e coletividades);<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos e volunt\u00e1rios para apoio presencial e online aos utilizadores;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias com IPSS, universidades seniores, unidades de sa\u00fade e associa\u00e7\u00f5es para cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e atividades;<\/li>\n\n\n\n<li>Campanha municipal de divulga\u00e7\u00e3o, envolvendo escolas, lares e centros de dia;<\/li>\n\n\n\n<li>Monitoriza\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos servi\u00e7os e funcionalidades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto Or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio, baixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Baixo impacte ambiental direto, privilegiando recursos digitais e reduzindo a necessidade de desloca\u00e7\u00f5es e papel;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivo ao uso de transportes comunit\u00e1rios partilhados para eventos presenciais;<\/li>\n\n\n\n<li>Reutiliza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os p\u00fablicos j\u00e1 existentes para as atividades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na Juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Programas intergeracionais (jovens a ensinar compet\u00eancias digitais aos seniores);<\/li>\n\n\n\n<li>Oportunidades para est\u00e1gios curriculares e voluntariado nas \u00e1reas de tecnologia, sa\u00fade e servi\u00e7o social;<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o de partilha de conhecimento e experi\u00eancias entre gera\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Melhoria da qualidade de vida e autonomia da popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior;<\/li>\n\n\n\n<li>Maior integra\u00e7\u00e3o social e redu\u00e7\u00e3o do isolamento;<\/li>\n\n\n\n<li>Contributo para uma sociedade mais solid\u00e1ria, digitalmente inclusiva e coesa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLANO MUNICIPAL DE FOMENTO E LEGALIZA\u00c7\u00c3O DE ERPI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Estruturas Residenciais dignas e condignas para Pessoas Idosas<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O plano visa aumentar a oferta e garantir a legalidade e qualidade das <em>Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas<\/em> (ERPI) no concelho, promovendo um envelhecimento digno, seguro e adaptado \u00e0s necessidades da popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior. Dever\u00e1 incluir apoio t\u00e9cnico e administrativo \u00e0 legaliza\u00e7\u00e3o, incentivo \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de novas unidades e fiscaliza\u00e7\u00e3o colaborativa, em articula\u00e7\u00e3o com entidades p\u00fablicas e privadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Regularizar as ERPI existentes em situa\u00e7\u00e3o irregular, garantindo padr\u00f5es de qualidade e seguran\u00e7a;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivar a cria\u00e7\u00e3o de novas ERPI, respondendo \u00e0s necessidades demogr\u00e1ficas do concelho, em especial atento o aumento da popula\u00e7\u00e3o s\u00e9nior, conforme demonstrado nos Censos de 2021;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover o envelhecimento digno e a qualidade de vida dos residentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar os processos de licenciamento e apoio t\u00e9cnico \u00e0s institui\u00e7\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7ar o estatuto e os apoios municipais aos trabalhadores das ERPI;<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar parcerias p\u00fablico-privadas para expans\u00e3o sustent\u00e1vel e progressiva da rede de cuidados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de um gabinete municipal especializado em apoio e acompanhamento ao licenciamento de ERPI, trabalhando em coopera\u00e7\u00e3o com as entidades do setor social;<\/li>\n\n\n\n<li>Mapeamento das estruturas existentes, identificando as em situa\u00e7\u00e3o irregular ou insuficientes;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivos financeiros e fiscais para obras de adapta\u00e7\u00e3o e novas constru\u00e7\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias com a Seguran\u00e7a Social, IPSS, Miseric\u00f3rdias e setor privado, cooperativo e associativo para agilizar processos;<\/li>\n\n\n\n<li>Ado\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea de um plano de fiscaliza\u00e7\u00e3o preventiva e colaborativa, orientado para a qualidade do servi\u00e7o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elevado, devendo procurar-se comparticipa\u00e7\u00f5es de fundos nacionais e europeus para a sua progressiva implementa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Impacto ambiental controlado, dado que as interven\u00e7\u00f5es incidem sobretudo na requalifica\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios existentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de constru\u00e7\u00f5es e remodela\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis, com efici\u00eancia energ\u00e9tica e materiais ecol\u00f3gicos;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivo \u00e0 mobilidade sustent\u00e1vel para familiares e profissionais, atrav\u00e9s de transportes partilhados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de oportunidades de emprego e forma\u00e7\u00e3o para jovens t\u00e9cnicos (arquitetura, engenharia, enfermagem, servi\u00e7o social);<\/li>\n\n\n\n<li>Est\u00edmulo ao voluntariado jovem nas ERPI, promovendo o contacto intergeracional;<\/li>\n\n\n\n<li>Envolvimento de escolas e universidades em projetos de requalifica\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4-12 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rede de ERPI mais segura, legalizada e adaptada \u00e0s normas atuais e boas pr\u00e1ticas;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumento da capacidade de resposta social para a popula\u00e7\u00e3o idosa do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimento da confian\u00e7a comunit\u00e1ria atrav\u00e9s da transpar\u00eancia e qualidade dos servi\u00e7os.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLANO MUNICIPAL DE REQUALIFICA\u00c7\u00c3O E OPERA\u00c7\u00c3O REGULAR DE CANTINAS SOCIAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este plano visa assegurar que todas as \u00e1reas do concelho tenham acesso a refei\u00e7\u00f5es nutritivas, equilibradas e a pre\u00e7os sociais, atrav\u00e9s da requalifica\u00e7\u00e3o de cantinas existentes e cria\u00e7\u00e3o de novas unidades onde sejam necess\u00e1rias. Dever\u00e1 ser implementado em articula\u00e7\u00e3o com as IPSS, associa\u00e7\u00f5es locais, juntas de freguesia e entidades privadas, refor\u00e7ando a resposta alimentar a pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantir cobertura territorial plena de cantinas sociais, evitando zonas sem acesso a este servi\u00e7o essencial;<\/li>\n\n\n\n<li>Requalificar cantinas existentes, melhorando as condi\u00e7\u00f5es de higiene, capacidade e efici\u00eancia energ\u00e9tica;<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar a cria\u00e7\u00e3o de novas cantinas sociais, em freguesias carenciadas ou desprovidas do servi\u00e7o;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a seguran\u00e7a alimentar e nutricional, garantindo refei\u00e7\u00f5es equilibradas e de qualidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Articular o servi\u00e7o com programas de apoio social e de combate ao desperd\u00edcio alimentar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mapeamento do territ\u00f3rio para identificar zonas sem cobertura de cantinas sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias estrat\u00e9gicas com IPSS, Miseric\u00f3rdias, escolas e associa\u00e7\u00f5es e coletividades;<\/li>\n\n\n\n<li>Financiamento de obras de requalifica\u00e7\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos para cantinas existentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de uma rede municipal de cantinas sociais, com gest\u00e3o integrada e crit\u00e9rios uniformes de acesso;<\/li>\n\n\n\n<li>Ado\u00e7\u00e3o de medidas de sustentabilidade, incluindo contratos com produtores locais para fornecimento de alimentos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio-Alto, devendo promover-se a identifica\u00e7\u00e3o e capta\u00e7\u00e3o de fundos nacionais e europeus e o estabelecimento de parcerias com entidades privadas, setor social, cooperativo e associativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do desperd\u00edcio alimentar atrav\u00e9s de parcerias com supermercados, restaurantes e produtores locais;<\/li>\n\n\n\n<li>Incorpora\u00e7\u00e3o de equipamentos energeticamente eficientes nas cantinas requalificadas;<\/li>\n\n\n\n<li>Prefer\u00eancia por cadeias curtas de abastecimento e produtos de origem local para reduzir transporte e emiss\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na Juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantia de acesso alimentar a crian\u00e7as, jovens e pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios e programas de voluntariado para jovens em \u00e1reas de nutri\u00e7\u00e3o, servi\u00e7o social e gastronomia;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos alimentares saud\u00e1veis.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Rede de cantinas sociais equitativa e sustent\u00e1vel, garantindo acesso universal a refei\u00e7\u00f5es dignas;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o da fome oculta e da inseguran\u00e7a alimentar no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimento da economia local, atrav\u00e9s da integra\u00e7\u00e3o de produtores e fornecedores regionais;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PLANO MUNICIPAL DE FOMENTO DE HABITA\u00c7\u00c3O SOCIAL E DE RENDA CONTROLADA\/ACESS\u00cdVEL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este plano tem como finalidade <strong>aumentar a oferta de habita\u00e7\u00e3o social e de renda controlada\/acess\u00edvel<\/strong>, respondendo \u00e0s necessidades habitacionais de fam\u00edlias de baixos e m\u00e9dios rendimentos. O programa ser\u00e1 implementado atrav\u00e9s de <strong>constru\u00e7\u00e3o, reabilita\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios devolutos e parcerias p\u00fablico-privadas<\/strong>, promovendo o acesso a uma habita\u00e7\u00e3o digna, est\u00e1vel e financeiramente sustent\u00e1vel, com recurso a fundos pr\u00f3prios municipais, fundos nacionais e europeus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aumentar a disponibilidade de habita\u00e7\u00e3o social e a custos acess\u00edveis no concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Reduzir a exclus\u00e3o habitacional e as situa\u00e7\u00f5es de precariedade (despejos, sobrelota\u00e7\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o degradada);<\/li>\n\n\n\n<li>Reabilitar im\u00f3veis devolutos para integrar o mercado habitacional controlado;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer crit\u00e9rios transparentes de atribui\u00e7\u00e3o, priorizando fam\u00edlias vulner\u00e1veis e jovens em in\u00edcio de vida independente;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a coes\u00e3o social e a diversidade habitacional em diferentes zonas do concelho.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromisso<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de um gabinete municipal de habita\u00e7\u00e3o acess\u00edvel, para centralizar candidaturas, gest\u00e3o e acompanhamento, em articula\u00e7\u00e3o com a Unidade municipal de apoio \u00e0s candidaturas a fundos comunit\u00e1rios;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Identifica\u00e7\u00e3o e invent\u00e1rio de edif\u00edcios p\u00fablicos e privados devolutos com potencial de reabilita\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de parcerias com o Instituto da Habita\u00e7\u00e3o e da Reabilita\u00e7\u00e3o Urbana (IHRU), Banco de Fomento, fundos europeus e setor privado;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de programas de arrendamento acess\u00edvel e subarrendamento social;<\/li>\n\n\n\n<li>Apoio t\u00e9cnico e fiscal a promotores privados que disponibilizem habita\u00e7\u00e3o a renda controlada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do impacto ambiental atrav\u00e9s da reabilita\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios existentes, evitando constru\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Incorpora\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis: efici\u00eancia energ\u00e9tica, energias renov\u00e1veis, isolamento t\u00e9rmico e h\u00eddrico;<\/li>\n\n\n\n<li>Promo\u00e7\u00e3o de mobilidade suave e proximidade a transportes p\u00fablicos, reduzindo emiss\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elevado; devendo ser progressivo e faseado, procurando comparticipa\u00e7\u00f5es e parcerias com diversas fontes de financiamento: PRR (1.\u00ba Direito), Portugal 2030, IHRU, Banco de Fomento, fundos europeus para habita\u00e7\u00e3o social e parcerias privadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na Juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Facilita\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 primeira habita\u00e7\u00e3o para jovens casais e estudantes.<\/li>\n\n\n\n<li>Est\u00edmulo \u00e0 fixa\u00e7\u00e3o de jovens no concelho, evitando a desertifica\u00e7\u00e3o populacional.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de empregos nas \u00e1reas de constru\u00e7\u00e3o, reabilita\u00e7\u00e3o e servi\u00e7os sociais habitacionais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Prioridade<\/strong><br>Alta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Exequibilidade<\/strong><br>4-12 anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Redu\u00e7\u00e3o das desigualdades habitacionais e promo\u00e7\u00e3o do direito constitucional \u00e0 habita\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriza\u00e7\u00e3o do parque habitacional existente e recupera\u00e7\u00e3o de edif\u00edcios devolutos.<\/li>\n\n\n\n<li>Refor\u00e7o da coes\u00e3o territorial e social em Torres Vedras.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de um modelo de refer\u00eancia para pol\u00edticas habitacionais inclusivas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PROGRAMA MUNICIPAL DE APOIO SOLID\u00c1RIO \u00c0 MEDICA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Refor\u00e7ar o apoio a pessoas em situa\u00e7\u00e3o de car\u00eancia<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este programa visa garantir o acesso a medicamentos essenciais para cidad\u00e3os em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f3mica, assegurando que nenhuma pessoa deixe de cumprir a sua terap\u00eautica por motivos financeiros. A implementar em parceria com farm\u00e1cias locais, unidades de sa\u00fade, IPSS, associa\u00e7\u00f5es de utentes e servi\u00e7os sociais do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por outro lado, o programa deve compreender tamb\u00e9m uma forte dimens\u00e3o preventiva, sensibiliza\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o, bem como de servi\u00e7o ao cidad\u00e3o recorrendo, nomeadamente, \u00e0 abordagem da \u201c<strong><em>Prescri\u00e7\u00e3o Social<\/em><\/strong>\u201d, que permite criar liga\u00e7\u00f5es entre as pessoas, os cuidados de sa\u00fade e os recursos de apoio existentes na comunidade para melhorar a sua sa\u00fade, bem-estar e qualidade de vida. Com efeito, \u201c<em>a Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica, Universidade Nova de Lisboa (ENSP NOVA), motivada pela crescente necessidade de gerar evid\u00eancia em sa\u00fade, ativar recursos para a gest\u00e3o da sa\u00fade e doen\u00e7a e cocriar solu\u00e7\u00f5es com impacto social e em sa\u00fade, com o envolvimento das pessoas, organiza\u00e7\u00f5es e comunidades, desenvolve o Centro de Conhecimento&nbsp;<\/em><strong><em>Prescri\u00e7\u00e3o Social Portugal,&nbsp;<\/em><\/strong><em>com vista a impulsionar a Prescri\u00e7\u00e3o Social no contexto nacional.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>Cada vez mais as popula\u00e7\u00f5es apresentam problemas de sa\u00fade, cuja resolu\u00e7\u00e3o n\u00e3o depende apenas da atua\u00e7\u00e3o do sistema de sa\u00fade. Por exemplo, aspetos como o sedentarismo, h\u00e1bitos alimentares desadequados, isolamento social e solid\u00e3o, dificuldades econ\u00f3micas, discrimina\u00e7\u00e3o, t\u00eam profundo impacto na sa\u00fade e bem-estar e exigem respostas de atua\u00e7\u00e3o multissetorial, numa abordagem de integra\u00e7\u00e3o de cuidados centrados na pessoa<\/em>.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assegurar a continuidade dos tratamentos para doentes cr\u00f3nicos, idosos e cidad\u00e3os em situa\u00e7\u00e3o de car\u00eancia econ\u00f3mica;<\/li>\n\n\n\n<li>Reduzir a desigualdade no acesso a medicamentos essenciais e prescritos; atrav\u00e9s da implementa\u00e7\u00e3o de modelos de capita\u00e7\u00e3o aferidos por equipas mistas multidisciplinares e multissetoriais, de acordo com crit\u00e9rios socioecon\u00f3micos transparentes;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a ades\u00e3o terap\u00eautica para evitar agravamentos cl\u00ednicos e internamentos hospitalares;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecer uma rede de apoio farmac\u00eautico local, integrada com os servi\u00e7os de sa\u00fade e sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Mapear todas as iniciativas, a\u00e7\u00f5es ou atividades existentes por freguesia dirigidas ao apoio medicamentoso \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de levantamento, e produzir um relat\u00f3rio a disseminar extensivamente pelos canais de comunica\u00e7\u00e3o municipais e outros reputados adequados;<\/li>\n\n\n\n<li>Produzir folhetos para disseminar nas Unidades de Sa\u00fade sensibilizando os m\u00e9dicos, enfermeiros e pessoal m\u00e9dico a divulgarem as atividades existentes na comunidade e na cidade;<\/li>\n\n\n\n<li>Promover a elabora\u00e7\u00e3o de planos nutricionais ajustados \u00e0s necessidades e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f3micas da popula\u00e7\u00e3o referenciada.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Compromissos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Promover a abordagem de Prescri\u00e7\u00e3o Social no concelho, aderir \u00e0 <strong><em>Rede de Prescri\u00e7\u00e3o Social<\/em><\/strong> e estabelecer parceria com o <em>Centro de Conhecimento Prescri\u00e7\u00e3o Social Portugal<\/em>.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de um regulamento municipal de apoio medicamentoso, definindo crit\u00e9rios de elegibilidade e comparticipa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Estabelecimento de protocolos com farm\u00e1cias e unidades de sa\u00fade do concelho;<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o dos t\u00e9cnicos de a\u00e7\u00e3o social e sa\u00fade para sinaliza\u00e7\u00e3o e acompanhamento de benefici\u00e1rios;<\/li>\n\n\n\n<li>Introdu\u00e7\u00e3o de sistema de monitoriza\u00e7\u00e3o eletr\u00f3nica para gest\u00e3o de comparticipa\u00e7\u00f5es e controlo de custos;<\/li>\n\n\n\n<li>Divulga\u00e7\u00e3o junto da popula\u00e7\u00e3o, m\u00e9dicos de fam\u00edlia e rede de cuidadores informais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto Or\u00e7amental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e9dio; implementa\u00e7\u00e3o progressiva e refor\u00e7o faseado em todas as freguesias do concelho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacte Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Impacto ambiental indireto reduzido;<\/li>\n\n\n\n<li>Incentivo \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o racional do medicamento, evitando desperd\u00edcios e res\u00edduos farmac\u00eauticos;<\/li>\n\n\n\n<li>Parcerias com farm\u00e1cias para recolha e encaminhamento adequado de medicamentos fora de uso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impacto na juventude<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Redu\u00e7\u00e3o do impacto econ\u00f3mico em fam\u00edlias com crian\u00e7as que necessitem de medica\u00e7\u00e3o cont\u00ednua;<\/li>\n\n\n\n<li>Programas educativos sobre uso respons\u00e1vel de medicamentos nas escolas;<\/li>\n\n\n\n<li>Envolvimento de jovens volunt\u00e1rios em campanhas de sensibiliza\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Cria\u00e7\u00e3o de oportunidades de emprego e forma\u00e7\u00e3o para jovens (farm\u00e1cia, enfermagem, servi\u00e7o social);<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantia de acesso universal aos medicamentos essenciais, promovendo equidade na sa\u00fade;<\/li>\n\n\n\n<li>Redu\u00e7\u00e3o de internamentos evit\u00e1veis e sobrecarga do sistema de sa\u00fade, com ganhos econ\u00f3micos indiretos;<\/li>\n\n\n\n<li>Fortalecimento da rede local de solidariedade e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade preventiva.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"template":"","class_list":["post-513","programa","type-programa","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Educa\u00e7\u00e3o, Inclus\u00e3o &amp; 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